NetNado
  Найти на сайте:

Учащимся

Учителям



1. /основная образовательная программа начального общего образования МБОУ СОШ ь 24/ДИ учитель.doc
2. /основная образовательная программа начального общего образования МБОУ СОШ ь 24/Использованная литература.doc
3. /основная образовательная программа начального общего образования МБОУ СОШ ь 24/паспорт программы.doc
4. /основная образовательная программа начального общего образования МБОУ СОШ ь 24/раздел 1 пояснительная записка.doc
5. /основная образовательная программа начального общего образования МБОУ СОШ ь 24/раздел 2 планируемые результаты.doc
6. /основная образовательная программа начального общего образования МБОУ СОШ ь 24/раздел 3 Учебный план.doc
7. /основная образовательная программа начального общего образования МБОУ СОШ ь 24/раздел 5 Программы.docx
8. /основная образовательная программа начального общего образования МБОУ СОШ ь 24/раздел 6 Программа духовно-нравственного воспитания.doc
9. /основная образовательная программа начального общего образования МБОУ СОШ ь 24/раздел 7 ПРОГРАММА ЗДОРОВЬЕ 2011.doc
10. /основная образовательная программа начального общего образования МБОУ СОШ ь 24/раздел 7 программа формирования УУД/7 раздел 4 ПРОГРАММА формированияУУД.doc
11. /основная образовательная программа начального общего образования МБОУ СОШ ь 24/раздел 7 программа формирования УУД/Лит.чт.УУД.doc
12. /основная образовательная программа начального общего образования МБОУ СОШ ь 24/раздел 7 программа формирования УУД/УУД табл.doc
13. /основная образовательная программа начального общего образования МБОУ СОШ ь 24/раздел 7 программа формирования УУД/УУД.doc
14. /основная образовательная программа начального общего образования МБОУ СОШ ь 24/раздел 7 программа формирования УУД/УУД2012.doc
15. /основная образовательная программа начального общего образования МБОУ СОШ ь 24/раздел 7 программа формирования УУД/Что такоеУУД.doc
16. /основная образовательная программа начального общего образования МБОУ СОШ ь 24/раздел 8 ПРОГРАММА коррекционной работы.docx
17. /основная образовательная программа начального общего образования МБОУ СОШ ь 24/раздел 9 Система оценки/Отметки.doc
18. /основная образовательная программа начального общего образования МБОУ СОШ ь 24/раздел 9 Система оценки/Приложение 1-3.doc
19. /основная образовательная программа начального общего образования МБОУ СОШ ь 24/раздел 9 Система оценки/Система оценки.doc
20. /основная образовательная программа начального общего образования МБОУ СОШ ь 24/раздел 9 Система оценки/Характ.вып..doc
21. /основная образовательная программа начального общего образования МБОУ СОШ ь 24/раздел 9 Система оценки/ин.яз..doc
22. /основная образовательная программа начального общего образования МБОУ СОШ ь 24/раздел 9 Система оценки/приложение 4.doc
23. /основная образовательная программа начального общего образования МБОУ СОШ ь 24/раздел 9 Система оценки/результаты метапредметных.rtf
24. /основная образовательная программа начального общего образования МБОУ СОШ ь 24/содержание.doc
25. /основная образовательная программа начального общего образования МБОУ СОШ ь 24/титульный лист ООП НОО.doc
Инструкция № учителя, реализующего основную образовательную программу начального общего образования
Литература Закон Российской Федерации «Об образовании»
Пояснительная записка ооп ноо моу сош №24 Описание типа и вида образовательного учреждения
Программа «Планируемые результаты освоения основной образовательной программы начального общего образования»
Пояснительная записка к Учебному плану I ступени обучения на 2011-2015 учебные годы моу сош №24 г. Архангельска
Программа духовно-нравственного воспитания «В мире радости, добра и красоты» (2011 2015г г.) Архангельск
Протокол № от 2011г. «Утверждаю»: директор мбоу сош №24 Е. Г. Штрайхерт 2011г
Программа личностного развития и формирования универсальных учебных действий у обучающихся
Характеристика ууд и планируемые результаты ууд на примере учебного
Универсальные учебные действия. /Ууд
Программа «Планируемые результаты освоения основной образовательной программы начального общего образования»
Программа формирования универсальных учебных действий (ууд) у обучающихся на ступени начального общего образования
1. Что такое универсальные учебные действия и зачем они нужны
Протокол № от 2011г. «Утверждаю»: директор мбоу сош №24 Е. Г. Штрайхерт 2011г
Критерии и нормы оценки знаний обучающихся по русскому языку
Приложение Критерии и нормы оценки знаний обучающихся по русскому языку
Система оценки достижения планируемых результатов
Сведения о состоянии здоровья
Критерии и нормы оценки. Нормы оценок учащихся, опубликованные в журнале «Иностранные языки»
Сведения о состоянии здоровья

скачать doc

ПРОЕКТ
Согласовано. Утверждаю.

Председатель профкома Директор МОУ _______________

_________ ( ___________ ) __________ ( _____________ )

«____» ___________ 20 ___ г. « ____» ____________ 20 ___ г.


Должностная инструкция № ______

УЧИТЕЛЯ, реализующего

основную образовательную программу

начального общего образования.

I. Должен знать.

Учитель, реализующий основную образовательную программу начального общего образования должен знать:

  • приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации;

  • законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную деятельность;

  • Конвенцию о правах ребенка;

  • основы общетеоретических дисциплин в объеме, необходимом для решения педагогических, научно-методических и организационно-управленческих задач;

  • педагогику, психологию, возрастную физиологию;

  • школьную гигиену;

  • методику преподавания учебных предметов и занятий внеурочной деятельности;

  • программы и учебники по преподаваемым предметам, курсам;

  • методику воспитательной работы;

  • требования к оснащению и оборудованию учебных кабинетов и подсобных помещений к ним;

  • средства обучения и их дидактические возможности;

  • основы научной организации труда;

  • нормативные документы по вопросам обучения и воспитания младших школьников;

  • теорию, технологию и методы реализации образовательных систем;

  • современные педагогические технологии продуктивного, дифференцированного обучения, реализации системно-деятельностного подхода, развивающего обучения;

  • методы убеждения, аргументации своей позиции, установления контактов с обучающимися младшего школьного возраста, их родителями (лицами, их заменяющими), коллегами по работе;

  • технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения; основы экологии, экономики, социологии;

  • трудовое законодательство;

  • основы работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием;

  • правила внутреннего трудового распорядка образовательного учреждения;

  • правила по охране труда и пожарной безопасности.


II. Должностные обязанности.

Учитель, реализующий основную образовательную программу начального общего образования:

  • осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей, специфики преподаваемых предметов и внеурочной деятельности;

  • способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам в рамках федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы;

  • обоснованно выбирает программы и учебно-методическое обеспечение, включая цифровые образовательные ресурсы;

  • проводит учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения;

  • планирует и осуществляет учебный процесс в соответствии с основной образовательной программой начального общего образования образовательного учреждения;

  • разрабатывает рабочие программы по учебным предметам, курсам, внеурочной деятельности на основе примерных основных общеобразовательных программ, примерных программ внеурочной деятельности и обеспечивает их выполнение, организуя и поддерживая разнообразные виды деятельности обучающихся, ориентируясь на личность обучающегося, развитие его мотивации, познавательных интересов, способностей, организует самостоятельную деятельность обучающихся, в том числе исследовательскую, реализует проблемное обучение, осуществляет связь обучения по предметам (курсам, программам) с практикой, обсуждает с обучающимися актуальные события современности;

  • обеспечивает достижение и подтверждение обучающимися планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования образовательного учреждения;

  • оценивает эффективность и результаты обучения обучающихся по предметам (курсам, программам), учитывая освоение знаний, овладение универсальными учебными действиями, развитие опыта творческой деятельности, познавательного интереса обучающихся, используя компьютерные технологии, в т.ч. текстовые редакторы и электронные таблицы в своей деятельности;

  • соблюдает права и свободы обучающихся, поддерживает учебную дисциплину, режим посещения занятий, уважая человеческое достоинство, честь и репутацию обучающихся;

  • осуществляет контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе с использованием современных способов оценивания в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронных форм документации, в том числе электронного журнала и дневников обучающихся);

  • вносит предложения по совершенствованию образовательного процесса в образовательном учреждении;

  • участвует в деятельности педагогического и иных советов образовательного учреждения, а также в деятельности методических объединений и других формах методической работы.

  • обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся во время образовательного процесса;

  • осуществляет связь с родителями (лицами, их заменяющими);

  • выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности.

III. Права.

Учитель, реализующий основную образовательную программу начального общего образования имеет право:

  • участвовать в управлении образовательным процессом, защищать свою профессиональную честь и достоинство;

  • выбирать и использовать методики обучения и воспитания, учебные пособия и материалы, учебники, методы оценки знаний и универсальных учебных действий в соответствии с основной образовательной программой начального общего образования, утвержденной директором образовательного учреждения;

  • представлять на рассмотрение директора образовательного учреждения предложения по вопросам своей деятельности;

  • получать от администрации и специалистов образовательного учреждения информацию, необходимую для осуществления своей деятельности;

  • требовать от администрации образовательного учреждения оказания содействия в исполнении своих должностных обязанностей;

  • на рабочее место, соответствующее требованиям федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и требованиям охраны труда, на получение от работодателя достоверной информации об условиях и охране труда на рабочем месте;

  • повышать профессиональную квалификацию, проходить аттестацию.




  1. Ответственность.

Учитель, реализующий основную образовательную программу начального общего образования несёт ответственность:

  • за неисполнение или ненадлежащее исполнение своих должностных обязанностей, предусмотренных настоящей инструкцией, в соответствии с законодательством Российской Федерации об образовании и трудовым законодательством;

  • за правонарушения, совершённые в период осуществления своей деятельности, в соответствии с действующим гражданским, административным и уголовным законодательством;

  • за причинение материального ущерба – в соответствии с действующим законодательством.


Должностная инструкция разработана на основании Приказа Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации «Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования» от 26 августа 2010 года № 761н.
С должностной инструкцией ознакомлены на педагогическом совете, протокол № _____

от « ____» ______________ 20 ____ г.
Должностная инструкция получена « ____» ___________ 20 ___ г.
_____________________ ( _________________ )

личная подпись инициалы, фамилия