1. /математика-8 класс конспекты в НОВУЮ заимку)/УРОК ь 25 Преобразование выражений..docx 2. /математика-8 класс конспекты в НОВУЮ заимку)/УРОК ь1 повторение -свойства степени.docx 3. /математика-8 класс конспекты в НОВУЮ заимку)/Урок 22. Применение формул сокращенного умножения при делении дробей.docx 4. /математика-8 класс конспекты в НОВУЮ заимку)/Урок ь 10. Приведение дробей к новому знаменателю..docx 5. /математика-8 класс конспекты в НОВУЮ заимку)/Урок ь 12 Сложение и вычитание алгебраических дробей с разными знаменателями..docx 6. /математика-8 класс конспекты в НОВУЮ заимку)/Урок ь 15. Использование формул сокрашенного умножения при сложении и вычитании многочленов..docx 7. /математика-8 класс конспекты в НОВУЮ заимку)/Урок ь 16. Обобщение и систематизация знаний по теме Сумма и разность рациональных дробей..docx 8. /математика-8 класс конспекты в НОВУЮ заимку)/Урок ь 17Контрольная работа ь1. Урок ь27. Контрольная работа ь2..docx 9. /математика-8 класс конспекты в НОВУЮ заимку)/Урок ь 26 Преобразование выражений..docx 10. /математика-8 класс конспекты в НОВУЮ заимку)/Урок ь 9 Сокращение дробей..docx 11. /математика-8 класс конспекты в НОВУЮ заимку)/Урок ь11Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями..docx 12. /математика-8 класс конспекты в НОВУЮ заимку)/Урок ь21. Деление рациональных дробей..docx 13. /математика-8 класс конспекты в НОВУЮ заимку)/Урок ь3 Функция у=х2.docx 14. /математика-8 класс конспекты в НОВУЮ заимку)/Урок ь4 ВЫражения и их преобразования..docx 15. /математика-8 класс конспекты в НОВУЮ заимку)/Урок ь8. Основное свойство дроби..docx 16. /математика-8 класс конспекты в НОВУЮ заимку)/урок ь2.формулы сокращенного умножения.docx 17. /математика-8 класс конспекты в НОВУЮ заимку)/урок ь 14 Использование формул сокращенного умножения при сложение и вычитание дробей с разними знаменателями..docx

Применение формул сокращенного умножения при преобразовании рациональных выражений Свойства степени с натуральным показателем Урок №22. Тема урока: Применение формул сокращенного умножения при делении дробей. Ход урока Приведение дробей к новому знаменателю Урок №12. Тема урока: с ложение и вычитание дробей с разными знаменателями. Основные цели Урок№15 Тема урока : Использование формул сокращенного умножения при сложении и вычитании многочленов Урок №16. Тема урока: Обобщение и систематизация знаний по теме: «Сумма и разность рациональных дробей». Цель урока Контрольная работа №1 по теме: «Сложение и вычитание рациональных дробей» Применение распределительного свойства умножения при преобразовании рациональных выражений «Сокращение дробей» Уроком по теме "Рациональные дроби"! Как ты уже заметил, тема сегодняшнего урока называется "Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями Урок №21. Деление рациональных дробей. Тип урока: объяснение нового материала. Цели: Образовательные Урок № Тема: Функция y = x 2 и ее график. (повторение) Урок № Тема: Обобщение и систематизация знаний по теме: «Выражения и их преобразования» Основное свойство дроби Урок № По теме: «Формулы сокращенного умножения». ( повторение) Урок №14. Тема: Использование формул сокращенного умножения при сложении и вычитании дробей с разными знаменателями. Цели урока

скачать docx

Урок № 3.

Тема: Функция y = x² и ее график. (повторение).

Цель урока: Формирование навыков построения и чтения графика функции y = x².

Тип урока: Комбинированный.

Оборудование: Учебник, тетрадь.

Ход урока

1. 
   Организационный момент:
   

Цель: Нацелить учащихся на урок.

2. 
   Проверка домашнего задания: ( фронтально )
   

Цель: Коррекция знаний.

3. 
   Устная работа:
   

Цель: Aктуализировать у учащихся знания о функции y = x² и ее графике.

1.Приведите примеры функции, заданной формулой вида: y = x² .

2.Как называется график данной функции?

3.В каких четвертях расположен график функции:

а). y = 2x ²; б). y = -2 x².

4.При каких значениях x функция принимает положительные значения?

5.При каких значениях x функция принимает отрицательные значения?

6.Вычислите: а). (6⁷ × 7⁸) : 42⁷ ; б). 44⁵ : ( 11^{2 .} 2¹⁰ ) .

4. 
   Тренировочные упражнения:
   

Цель: Формировать навык построения и чтения графика функции y = x² .

№ 500 – самостоятельно с последующей проверкой;

№ 501 – на доске и в тетрадях;

№ 510 – на доске и в тетрадях;

№ 505 – в тетрадях комментировано.

5. 
   Самостоятельная работа: (с последующей проверкой).
   

Цель: Проверить качество усвоения материала, сформированность умений работать с графиком функции y = x² .

Вариант I: № 303; № 511(а).

Вариант II: № 304; № 511(б).

6. 
   Подведение итогов урока:
   

Цель: Обобщить теоретические сведения, полученные на уроке.

7. 
   Домашнее задание:
   

Цель: Разъяснить содержание домашнего задания.

П: 21(свойства); № 512; № 514; № 515. Стр. 93. (Учебник 7кл.)

 



И, как обычно, напоминаю:

Не забывайте ставить себе оценки за каждое упражнение. Когда всё будет решено, сложите все полученные оценки и разделите на количество заданий. Это ваша оценка за урок.