1. /математика-8 класс конспекты в НОВУЮ заимку)/УРОК ь 25 Преобразование выражений..docx 2. /математика-8 класс конспекты в НОВУЮ заимку)/УРОК ь1 повторение -свойства степени.docx 3. /математика-8 класс конспекты в НОВУЮ заимку)/Урок 22. Применение формул сокращенного умножения при делении дробей.docx 4. /математика-8 класс конспекты в НОВУЮ заимку)/Урок ь 10. Приведение дробей к новому знаменателю..docx 5. /математика-8 класс конспекты в НОВУЮ заимку)/Урок ь 12 Сложение и вычитание алгебраических дробей с разными знаменателями..docx 6. /математика-8 класс конспекты в НОВУЮ заимку)/Урок ь 15. Использование формул сокрашенного умножения при сложении и вычитании многочленов..docx 7. /математика-8 класс конспекты в НОВУЮ заимку)/Урок ь 16. Обобщение и систематизация знаний по теме Сумма и разность рациональных дробей..docx 8. /математика-8 класс конспекты в НОВУЮ заимку)/Урок ь 17Контрольная работа ь1. Урок ь27. Контрольная работа ь2..docx 9. /математика-8 класс конспекты в НОВУЮ заимку)/Урок ь 26 Преобразование выражений..docx 10. /математика-8 класс конспекты в НОВУЮ заимку)/Урок ь 9 Сокращение дробей..docx 11. /математика-8 класс конспекты в НОВУЮ заимку)/Урок ь11Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями..docx 12. /математика-8 класс конспекты в НОВУЮ заимку)/Урок ь21. Деление рациональных дробей..docx 13. /математика-8 класс конспекты в НОВУЮ заимку)/Урок ь3 Функция у=х2.docx 14. /математика-8 класс конспекты в НОВУЮ заимку)/Урок ь4 ВЫражения и их преобразования..docx 15. /математика-8 класс конспекты в НОВУЮ заимку)/Урок ь8. Основное свойство дроби..docx 16. /математика-8 класс конспекты в НОВУЮ заимку)/урок ь2.формулы сокращенного умножения.docx 17. /математика-8 класс конспекты в НОВУЮ заимку)/урок ь 14 Использование формул сокращенного умножения при сложение и вычитание дробей с разними знаменателями..docx

Применение формул сокращенного умножения при преобразовании рациональных выражений Свойства степени с натуральным показателем Урок №22. Тема урока: Применение формул сокращенного умножения при делении дробей. Ход урока Приведение дробей к новому знаменателю Урок №12. Тема урока: с ложение и вычитание дробей с разными знаменателями. Основные цели Урок№15 Тема урока : Использование формул сокращенного умножения при сложении и вычитании многочленов Урок №16. Тема урока: Обобщение и систематизация знаний по теме: «Сумма и разность рациональных дробей». Цель урока Контрольная работа №1 по теме: «Сложение и вычитание рациональных дробей» Применение распределительного свойства умножения при преобразовании рациональных выражений «Сокращение дробей» Уроком по теме "Рациональные дроби"! Как ты уже заметил, тема сегодняшнего урока называется "Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями Урок №21. Деление рациональных дробей. Тип урока: объяснение нового материала. Цели: Образовательные Урок № Тема: Функция y = x 2 и ее график. (повторение) Урок № Тема: Обобщение и систематизация знаний по теме: «Выражения и их преобразования» Основное свойство дроби Урок № По теме: «Формулы сокращенного умножения». ( повторение) Урок №14. Тема: Использование формул сокращенного умножения при сложении и вычитании дробей с разными знаменателями. Цели урока

скачать docx

Урок №10

Тема: Приведение дробей к новому знаменателю.
Цель: закрепление полученных знаний и формирование умений сокращать рациональные дроби, приводить дроби к новому знаменателю; развивать внимание, память, логическое мышление, математическую речь; повышать интерес к предмету.

Тип урока: комбинированный.

Оборудование: учебник, тетрадь.

Ход урока:

I. Организационный момент.

Подготовка учащихся к уроку.

II. Проверка домашнего задания (фронтально).

III.Устная работа.

Учащиеся отвечают на контрольные вопросы на стр. 14 учебника.

1.Сократить дробь:

а) 12ас / 8ав; б) х² / х² у; в) 3х²ау / 12а²х; г) 2а+3 / 4а² – 9; д) 2х + 2у / 3х + 3у.



2. Найти значение выражения:

а) 8¹⁶ : 16¹² ; б) 81²⁵ : 27³³ .

3. Привести дробь 3/5 к знаменателю, равному:

а) 15; б) 29 х; в) 25 а в; г) 40с² ; д) 100 а² в³ .

4. Разбор по учебнику примера 4 (п. 2).

III. Тренировочные упражнения:

В классе : а). № 30 ( б,г,е ); № 35(а,б) - с записью на доске и в тетрадях;

б). № 36 (а) – на доске и в тетрадях;

в). № 40 (а, б, в, г, д) – самостоятельно, с последующей проверкой у доски;

г). 49 - на доске и в тетрадях.

IV. Подведение итогов:

1. 
   Повторить правило приведения дробей к новому знаменателю.
   
2. 
   Выставление оценок.
   

V. Домашнее задание:

1. п.2, с.9-10 (повторить определения);

2. самостоятельная работа на два варианта:

Вариант 1:

№ 38(в); № 39(а,г); № 46(а,б,в).

Вариант 2:

№ 38(д); № 39(б,е); № 46(г,д,е). Стр. 144. (Учебник 7 кл.)