скачать doc
Технологическая карта урока № 29 Математика 6 класс
| Тема урока | Работа с числовыми выражениями выражения, содержащие знаки +, – |
| Тип урока | Комбинированный |
| Дата урока | 08.10.13 |
| Образовательные ресурсы | |
| План урока |
|
| Цель урока |
|
| Личностно значимая проблема | Формирование умений ясно, точно и грамотно выражать свои мысли в устной и письменной речи, использовать различные языки математики (словесный, символический, графический). |
| Методы и формы обучения | Методы: наглядный, частично-поисковый, практический, контроля. Формы: индивидуальная, фронтальная |
| Основные понятия | Положительные числа, отрицательные числа |
| Этапы урока | Структура урока | Обучающие и развивающие компоненты, задания и упражнения | Деятельность учителя | Деятельность учащихся | Формы органи- зации совзаимо-действия на уроке | Формы контроля | |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 8 | |
| I. Моти- вация к учебной деятельности | Орг. момент | Эмоциональная, психологическая и мотивационная подготовка учащихся к усвоению изучаемого материала | Создаёт условия для возникновения у учеников внутренней потребности включения в учебную деятельность. Уточняет тематические рамки. | Слушают и обсуждают тему урока. | Фрон- тальная работа | | |
| Постановка целей и задач урока | | Организует формулировку темы и постановку цели урока учащимися | Обсуждают цели урока и пытаются самостоятельно их формулировать | | | ||
| II. Актуализация знаний | Повторение ранее изученного материала | 1. Устная работа |
| Один человек работает у доски, остальные - устно | 1. Фронтальная. | 1. Работа в тетради. 2. Устные ответы | |
| III. Применение знаний и умений | | Работа с учебником | Организует работу, поясняет, комментирует. № 197, 198 | Решение на доске и в тетрадях | Индивидуальная | 1. Устные ответы, работа у доски | |
| IV. Выполнение упражнений | | Выполнить задания в учебнике | Организует работу, поясняет, комментирует. № 188, № 189 устно № 190 , используя сначала шкалу термометра, а потом координатную прямую № 217 (задача) | Решение на доске и в тетрадях | Индивидуальная Фронтальная. | Письменное задание. | |
| V. Первичное закрепление | | Самостоятельная работа (3-4 мин) | С помощью координатной прямой сложите числа: 1) 8 и -3 -2 и 6 -5 и -4 -3,5 и 2,5 2) 5 и -2 -3 и 7 -4 и -3 -2,5 и 1,5 | Самостоятельно работают в тетради с последующей проверкой. | Индивидуальная | | |
| VI. Итоги урока. Рефлексия. | Обобщить полученные на уроке сведения. | | Сформулируйте правила сложение и вычитания чисел при помощи координатной прямой. | Устные ответы обучающихся | Фронтальная. | Оценивание учащихся за работу на уроке | |
| VII. Домашнее задание | Инструктаж по выполнению | | № 196 (б,в,г), 182, 214 | Записывают домашнее задание | Индивидуальная | | |