скачать doc
Технологическая карта урока № 67 Математика 6 класс
| Тема урока | Контрольная работа |
| Тип урока | Урок контроля знаний и умений |
| Дата урока | |
| Образовательные ресурсы | Учебник: Математика. 6 класс: учеб. для общеобразоват. Учреждений/ И.И. Зубарева, А.Г. Мордкович.- 13-е изд., исправ. И доп.- М.: Мнемозина, 2013. – 264с.: ил. |
| Цель урока |
|
| Личностно значимая проблема | Формирование умений ясно, точно и грамотно выражать свои мысли в устной и письменной речи, использовать различные языки математики (словесный, символический, графический). |
| Методы и формы обучения | Методы: практический, контроля. Формы: индивидуальная |
| Этапы урока | Структура урока | Обучающие и развивающие компоненты, задания и упражнения | Деятельность учителя | Деятельность учащихся | Формы органи- зации совзаимо-действия на уроке | Формы контроля | |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 8 | |
| I. Организационный этап | Орг. момент | Эмоциональная, психологическая и мотивационная подготовка учащихся к контрольной работе | Создаёт условия для возникновения у учеников внутренней потребности включения в учебную деятельность. Уточняет тематические рамки. | Слушают и обсуждают тему урока. | Фрон- тальная работа | | |
| Постановка целей и задач урока | | Организует формулировку темы и постановку цели урока учащимися | Обсуждают цели урока и пытаются самостоятельно их формулировать | | | ||
| II. Выявление знаний, умений и навыков, проверка уровня сформированости у учащихся общеучебных умений | | | Контрольно измерительный дифференцированный материал. Приложение 1 | Индивидуальное решение контрольных заданий | 1. Индивидуальная | 1. Работа в тетради | |
| III. Итоги урока. Рефлексия. | | | Обобщить полученные на уроке сведения. | Устные ответы обучающихся | Фронтальная. | Оценивание учащихся за работу на уроке | |
| IV. Домашнее задание | Инструктаж по выполнению | | Не задано | | Индивидуальная | | |
Контрольная работа № 3 по теме
«Положительные и отрицательные числа, координаты»
Вариант 1
1) Решите уравнение: 6х = -24
2) Отметьте на координатной плоскости точки М (-9;0), К(5;-6), D (8;5), Е (2;-1)
Запишите координаты точки пересечения отрезка МК и луча DE.
3) Дана аналитическая модель числового промежутка х ≥ -9
Постройте его геометрическую модель и составьте соответствующую символическую запись.
4) Найдите значение выражения:
(3,7- 5,86)·2,5+(-16,8+70,98):(-8,4)
5) Решите задачу:
Контрольная работа № 3 по теме
«Положительные и отрицательные числа, координаты
Вариант 2
1) Решите уравнение: -35х = -5
2) Отметьте на координатной плоскости точки А (-5;1), С(5;5), М(-2;8), К(4;-7)
Запишите координаты точки пересечения отрезка АС и прямой МК.
3) Дана аналитическая модель числового промежутка -5 ˂ х ˂ 7
Постройте его геометрическую модель и составьте соответствующую символическую запись.
4) Найдите значение выражения:
8,5·(4,2-6,97)-7,32:(-2,4)+(-4,2):2,8
5) Решите задачу:
