скачать doc
Календарно - тематическое планирование по курсу информатики в 10 классе на 2011-2012 учебный год
(ЕСТЕСТВЕННО-МАТЕМАТИЧЕСКОЕ НАПРАВЛЕНИЕ)
Цели и задачи курса:
овладение учащимися знаниями о процессах преобразования, передачи и использования информации;
привитие навыков сознательного и рационального использования компьютерных технологий в своей учебной деятельности как средства саморазвития и самореализации.
побуждение интереса к использованию компьютера в повседневной жизни;
развитие логико-структурного мышления
обучение свободному владению компьютером как инструментом
| № ур., кол-во часов | Тема урока | Основное содержание материала | Знать | Уметь | ПО | Контроль | Дом/зад | Дата проведения урока | |
| 1 1ч | Т.Б. и правила поведения в кабинете ВТ | Т/б и правила поведения в кабинете ВТ. Аптечка. Оказание первой медицинской помощи при поражении электрическим током. Упражнения по снятию напряжения с глаз. Журнал рабочего места. | Правила поведения в КВТ Приемы оказания мед. Помощи Упражнения по снятию напряжения с глаз. | Оказывать первую мед. помощь пострадавшему. | Плакат по ТБ, презентация | Зачет №1 | Повторить клавиатуру | | |
| 2 1 ч | Программное обеспечение компьютера | Понятие о программном обеспечении. Классификация и общая характеристика программного обеспечения, назначение его составных компонентов. История и перспективы развития программного обеспечения. | новейшее программное обеспечение; | устанавливать на компьютере прикладное программное обеспечение | Прикладные программы | Тесты | Алгоритм установки ПО. Виды ПО | | |
| 3 1ч | Операционная система Windows XP, Linux | Компьютер. Характеристики ОС. Дополнительные возможности операционных систем. | порядок и правила установки программного обеспечения на компьютеры; | устанавливать и конфигурировать операционную систему; | Операционная система Windows | Практическая работа №1 | назначение и основные функции | | |
| 4-5 2ч | Системы программирования и методы программирования: | Системы программирования. Методы программирования: структурные, модульные, объектно - ориентиро-ванные, визуальные. | Понятие систем программирования и о структурном, модульном, объектно-ориентированном программировании; | создавать информационно-логические модели в заданной предметной области; | Среды программирования | Опрос Практическая работа №2 | Выучить теоретические положения | | |
| 6 | Информационно-логические модели. | Технология разработки информационных – моделей. Модели данных, реляционная модель | организацию обработки больших объемов информации; Виды моделей. | различать типы моделей, составлять информационно- логические модели; классифицировать. | презентация | Выучить теоретические положения (конспект) | опрос | | |
| Презентации | |||||||||
| 7 1 ч | Программа PowerPoint. | Запуск и завершение. Элементы рабочего окна. Панели инструментов Компоненты презентации PowerPoint. | Элементы окна и панели. Компоненты и понятие презентации | создавать презентации с помощью специализированных программных средств; | MS PowerPoint | опрос Практическая работа № 3 | Выучить теоретические положения | | |
| 8 1 ч | Создание презентации | Создание новой презентации. Мастер. Перемещение по презентации. Добавление, вставка и удаление слайдов. Просмотр презентации. Режим просмотра. Сохранение. | Правила создания презентации. | создавать презентации с помощью специализированных программных средств; | MS PowerPoint | Практическая работа № 4 | Составить Сценарий работы | | |
| 9 1 ч | Ввод и редактирование содержимого слайда. | Сканирование и обработка изображения. Вставка объектов. Работа с объектами: | Правила создания, заполнения. Работы с объектами презентации. | Заполнять, создавать, сохранять, открывать презентацию. | MS PowerPoint | тесты Практическая работа № 5 | Правила работы | | |
| 10 1 ч | Оформление презентации | Оформление презентации: работа с шаблонами, шрифтами текстов, цветами, стилями линий, цвет. схемами. | Работы с объектами презентации. | Использовать шаблоны и образцы. | MS PowerPoint. | Практическая работа № 6 | Подготовка к защите работы | | |
| 11 1ч | Анимация слайдов и переходы. | Настройка анимации, создание управляющих кнопок и гиперссылок. | Анимация слайдов и переходы. | Анимировать и создавать управляющие кнопки | MS PowerPoint. | Практическая работа № 7 | Подготовка к защите работы | | |
| 12 1ч | Вставка звука, настройка и демонстрация слайдов. | Вывод презентации: печать компонентов презентации, настройка и демонстрация слайдов на экране. | Организация вывода презентации | Проводить демонстрацию презентации. | MS PowerPoint. | Контрольная работа №1 | Выучить основные правила работы | | |
| Система визуального программирования | |||||||||
| 13 1 ч | Интерактивная среда разработки | Интерактивная среда разработки: главное меню. Панели инструментов, окна проекта, окна свойств, окна макета формы, панели элементов, конструктор форм, окна просмотра объектов. | Основные понятия и определения. Среду программирования. Организацию экранных форм. Основные визуальные компоненты. Правила организация интерфейса с пользователем. | Работать в среде программирования Создавать объекты машинной графики Работать в среде программирования Создавать объекты машинной графики | Delphi | Практическая работа № 8 | основные правила работы | | |
| 14 1ч | Форма | Свойства, события, методы. Форма, свойства формы, методы формы, события формы. | Элементы управления | | |||||
| 15 1ч | Элементы управления | Элементы управления, их свойства, события, методы. Редактор кода. Создание элементов. | | ||||||
| 16 1ч | Элементы управления, основы программирование, Инструкции Delphi | Кнопка (Button)., Поле ввода (Edit). Типы данных. Переменные. Присваивание. Операторы. | Практическая работа № 9 | | |||||
| 17 1ч | Надпись (TextLabel). Объявление переменных, область видимости. Константы. | | |||||||
| 18 1ч | Переключатель (RadioButton). Оператор условного перехода. | Delphi | Контрольная работа №2 | Элементы управления | | ||||
| 19 1 ч | Элементы управления, основы программирование, Delphi | Флажок (CheckBox). Оператор выбора. | Среду программирования. Организацию экранных форм. Основные визуальные компоненты . Правила организация интерфейса с пользователем. Методику разработки и создания приложений; Механизм обмена данными между приложениями с использованием системного буфера. Технику создания собственных компонент. | Работать в среде программирования Работать с визуальными компонентами: задание свойств, реакций на событие, изменение свойств программным путем; Использоватьневизуальные компоненты, составлять программы учебного назначения с использованием мультимедиа | Практическая работа № 10 | | |||
| 20-21 2 ч | Список (ListBox). Циклы. | Решение задач | | ||||||
| 22 1 ч | Комбинированное поле (ComboBox). Массивы. | Инструкции | | ||||||
| 23 1ч | Обзор компонентов Delphi | Практическая работа № 11 | Инструкции | | |||||
| 24 1 ч | Работа со строками Delphi | Инструкции | | ||||||
| 25-26 2 ч | Image (Рисунок) Time (таймер | Image (Рисунок). и графическое поле (PaintBox). Time (таймер) Создание элемента | | Контрольная работа №3 | Решение задач | | |||
| 27 1ч | Процедуры | Процедуры и функции | Delphi | диктант Практическая работа № 12 | Решение задач | | |||
| 28 1ч | Программирование графики и звука. | Программирование графики и звука. | Решение задач | | |||||
| 29 1 ч | Дополнительные элементы управления | Дополнительные элементы управления | Дополнительные элементы управления | Применять дополнительны элементы | | тесты | Решение задач | | |
| 30 1ч | Отладка программ и обработка ошибок | Дополнительные элементы управления Отладка программ и обработка ошибок | Правила отладки программ | Отлаживать программы | | Контрольная работа №4 | Решение задач | | |
| 31 1ч | Итоговый зачёт | Система визуального программирования | Основные графические процедуры и функции | Использовать в программах | | | Выучить теоретические положения | | |
| 32 1ч | Локальные и глобальные сети. | Топология локальных и глобальных сетей Поиск и отбор информации. Методы поиска. Критерии отбора. Синтаксис языка запросов в Интернете (логические операции). | Основные понятия компьютерных сетях и основные приёмы работы в сети Интернет -понятие поисковых систем в Internet; | Поылать и принимать сообщения; производить организацию поиска в среде Интернет | Internet Explorer Mail.ru.agent. Outlook Express | Тесты | Основные приёмы работы в сети Интернет | | |
| 33 | Электронная почта. | Программы работы с ЭП. Их настройка. Создание сообщений. Приём и передача сообщений. | Практическая работа | Алгоритм поиска | | ||||
| 34 1ч | Обобщающий урок по теме «Компьютерные сети» | ||||||||
Используемая литература:
Учебник «Информатика 10» Н. Ермеков, В.А.. Криворучко, С.Ж. Ногайбаланова, Алматы «Жазушы» 2006 г. (естественно-математическое направление)
Информатика в школе Журналы №1, 2, 3, 5,6 2003 - 2011г.
Газеты «Информатика» приложение к газете «Первое сентября» 2005-2010 г.
Информатика и образование. Журналы 2000 - 2011год
Программа по информатике 10-11 классов общеобразовательной школы естественно-математического направления. Астана2010 г.
Пономарёва В.И. Учебное пособие по курсу ИВТ. «Пользователь персонального компьютера». Рудный 2005 год.
Симонович С.В., Евсеев Г.А. Практическая информатика: Учебное пособие. Универсальный курс. – М.: АСТ-ПРЕСС: Инфраком-Пресс, 2005 г.
Симонович С. и др. Специальная информатика: Учебное пособие. – М.: АСТ-ПРЕСС: Инфраком-Пресс, 2006 г.
Угринович Н.Д. Информатика и информационные технологии, Учебное пособие 10-11 кл. Москва. 2006г.
Трушин О.В. Элементы выбора диалога среды визуального проектирования, Уфа, М.У., 2003 г.
Глинский Я.Н., Анохин В.Е., Ряжская В.А. Delphi. Учебное пособие. — СПб: ООО «ДиаСофтЮП», 2001 г, 208 с.
