скачать rtf
Программа 9 класс
Понятие алгоритма, свойства алгоритма. Способы представления алгоритмов, типы алгоритмов. Исполнитель алгоритмов. Библиотеки алгоритмов. Решение задач на компьютере. Этапы решения задач. Метод пошаговой детализации.
Основы программирования: алфавит языка программирования, правила записи команд. Понятие программы, ее структура. Понятие переменной: имя, тип, значение.
Понятие типа данных. Понятие выражения.
Организация ввода, вывода данных в программе. Программирование линейных алгоритмов, алгоритмов ветвления и циклов. Литерные величины. Графические объекты. Подпрограммы.
Понятие массива: тип элементов, размерность, индексы.
Изучение возможностей системы программирования.
Понятие модели и моделирования. Определение модели. Типы моделей. Элементы компьютерного моделирования.
Статические и динамические модели. Способы моделирования.
Основные виды компьютерной связи. Локальные сети: способы построения, организация работы, программное обеспечение. Глобальные информационные сети. Интернет. Электронная почта.
Новые роли ЭВМ в современном обществе: Интернет как всемирная справочная, всемирная библиотека, всемирная образовательная среда, всемирный магазин. Мировое информационное общество.
Требования к уровню подготовки учащихся
Знать:
- назначение, содержание, взаимосвязь основных звеньев косой цепочки "объект - постановка задачи – построение информационной модели - построение алгоритма - компьютерная реализация - получение и анализ результатов";
основные виды компьютерной связи, организацию работы в них;
понятие алгоритма, свойства алгоритма; понятие системы команд исполнителя;
основные характеристики величин (имя, тип, значение, размерность);
основные алгоритмические конструкции; различные способы записи алгоритмов; правила записи алгоритмов на языке программирования;
основные принципы и идеи моделирования;
понятие компьютерных сетей; способы связи в компьютерных сетях;
принцип построения Интернет; - назначение и возможности Интернет.
Уметь:
иллюстрировать на конкретных примерах понятие алгоритма и его свойства;
определять возможность использования исполнителя для решения конкретных задач по системе его команд;
составлять алгоритмы различными способами;
записывать и исполнять алгоритмы решения учебных задач, используя основные конструкции языка программирования;
- составлять, набирать, редактировать и запускать программу;
приводить примеры моделей;
посылать/принимать сообщение по электронной почте; получать информацию из Интернет.
Календарное планирование.
(1 час в неделю, всего 34 часа)
| № | Тема | Часы | Сроки |
| | 1 четверть | | |
| 1 | Алгоритмизация и программирование. Этапы решения задач на компьютере. | 1 | |
| 2 | Способы представления алгоритмов и основные алгоритмические структуры. | 1 | |
| 3 | Языки программирования, их классификация. Язык программирования Паскаль: история развития, версии. Структура Паскаля.. Алфавит языка Паскаль. | 1 | |
| 4 | Слу\ебные слова, команды, операторы. Типы величин. Стандартные функции языка Паскаль. | 1 | |
| 5 | Техника безопасности в компьютерном классе. Знакомство со средой языка Паскаль. | 1 | |
| 6 | Операторы ввода, вывода, комментаии к программе. Решение задач. | 1 | |
| 7 | Операторы управления. Условный оператор IF. | 1 | |
| 8 | Решение задач с условным оператором. | 1 | |
| 9 | Контрольная работа. | 1 | |
| | Итого за 1 четверть: | 9 | |
| | | | |
| | 2 четверть | | |
| | | | |
| 10 | Сложные условия, использование логических операций. | 1 | |
| 11 | Оператор выбора. | 1 | |
| 12 | Решение задач. | 1 | |
| 13 | Операторы повторения. Циклические алгоритмы. Цикл с предусловием. | 1 | |
| 14 | Цикл с постусловием. | 1 | |
| 15 | Контрольная работа | 1 | |
| | Итого за 2 четверть: | 6 | |
| | | | |
| | 3 четверть | | |
| | | | |
| 16 | Цикл с параметром | 1 | |
| 17 | Символьные и строковые величин. | 1 | |
| 18 | Обработка текстовых данных на языке Паскаль. | 1 | |
| 19 | Решение задач со строковыми величинами. | 1 | |
| 20 | Массивы. Решение задач с линейными массивами. | 1 | |
| 21 | Нахождение минимального (максимального) элемента в линейном массиве. | 1 | |
| 22 | Сортировка линейного массива. | 1 | |
| 23 | Двумерный массив: ввод, вывод. | 1 | |
| 24 | Обработка двумерных массивов | 2 | |
| 25 | Контрольная работа | 1 | |
| | Итого за 3 четверть: | 11 | |
| | | | |
| | 4 четверть | | |
| 26 | Подпрограммы. Стандартные библиотечные модули. Нестандартные функции. | 1 | |
| 27 | Применение нестандартных процедур. | 1 | |
| 28 | Графика. Процедуры и функции. | 1 | |
| 29 | Процедуры для построения дуги, окружности и эллипса. | 1 | |
| 30 | Контрольная работа. | 1 | |
| 31 | Компьютерные сети. | 1 | |
| 32 | Модели и типы моделирования. | 1 | |
| 33 | Итоговая контрольная работа. | 1 | |
| | Итого за 4 четверть: | 8 | |
| | Итого за год: | 34 | |