скачать doc
ПРОФЕССИИ, КОТОРЫЕ ВЫБИРАЮТ НАШИ ДЕТИ.
Родительская конференция.
Цель: знакомство родителей старшеклассников с результатами изучения склонностей и способностей старшеклассников.
Задачи:
Познакомить родителей с приоритетами интересов в получении профессий,
Подготовительная работа классного руководителя:
Провести изучение профессиональных предпочтений учащихся класса (ДДО).
Провести педагогическое изучение интересов учащихся в
выборе профессий.
Провести анкетирование родителей на предмет выбора профессии их ребенком.
Подготовить выступления родителей по вопросам:
а) Профессии нашей семьи.
б) Профессиональные династии — за и против.
в) Роль педагогов в выборе профессии старшеклассником.
г) Модные профессии и не очень.
д) Советы и рекомендации психолога. Как выбрать
будущую профессию?
Диагностические материалы конференции
Анкета 1.
Назовите 10 наиболее привлекательных для Вас профессий (расположите их по степени значимости)
Назовите преимущества вашей будущей профессии.
Назовите минусы вашей будущей профессии.
4. Назовите качества характера, необходимые для того, чтобы состояться в профессии.
Что или кто повлиял на выбор вашей будущей профессии?
родители, - знакомые,
родственники, - книги и фильмы,
педагоги, - жизненные обстоятельства,
друзья, -способности.
Назовите ваши качества характера, которые могут вам
помешать приобрести любимую профессию.
Анкета 2.
У
чащимся класса предлагается выбрать из списка профессий профессии, которые нужно распределить на две группы:Профессия, которая нравится мне Профессия, которую мне советуют родители
экономист, воспитатель, банкир,
юрист, спортсмен, бизнесмен,
врач, пожарный, искусствовед,
учитель, переводчик,
психолог, повар, работник сферы обслуживания,
водитель, официант, сельскохозяйственный рабочий
инженер, экскурсовод, лесничий,
программист, менеджер,
музыкант, машинист,
артист, танкист, преподаватель
строитель, администратор, ветеринар,
шахтер, социальный работник, библиотекарь
Анкета 3. Для родителей
Обсуждали ли вы со своим ребенком проблему выбора профессии?
Какую профессию выбирает ваш ребенок?
Что советуете ему вы?
Совпадают ли ваши интересы и точки зрения на избранную профессию?
Что является основным вашим аргументом в выборе профессии вашим ребенком?
Если ребенок будет настаивать на собственном выборе будущей профессии, будете ли вы ему препятствовать?
Анкета 4.
Эту анкету можно предложить всем родителям класса или тем, кто участвует в выступлениях на конференции.
Довольны ли вы избранной профессией?
Что повлияло на ваш профессиональный выбор?
Что интересного в вашей профессии?
Какие минусы своей профессии вы можете назвать?
Если бы начать жизнь сначала, вы бы ее поменяли на другую или нет?
Ход конференции
I. Открытие конференции.
Объявление темы конференции, представление гостей конференции.
П. Анализ диагностических материалов, которые были подготовлены на основе опроса старшеклассников.
На доске или на экране — список самых преимущественных профессий в глазах учащихся. С анализом диагностических материалов выступает классный руководитель или психолог..
Выступления родителей по проблемным вопросам анкеты 4.
Выступление представителей ВУЗов и рассказ о содержании обучения в них.
Выступление психолога с рекомендациями и советами по выбору профессии. Родителям можно предложить в конце выступления психолога следующую памятку:
Типичные ошибки ребенка и семьи при выборе профессии:
Ориентация ребенка семьей сразу на профессию высшей
квалификации (ученый, дипломат, директор, управляющий банка и т.д.)
Пренебрежение к профессиям, которые являются не престижными, хотя и значимыми в жизни.
Отсутствие своего мнения в выборе профессии и принятие решения, не по собственной воле, а по требованию родителей или других людей.
Перенос отношения к конкретному человеку, который
является представителем данной профессии, на саму профессию.
Увлечение только внешней или какой-либо одной стороной профессии.
Перенос отношения к учебному предмету на профессию, связанную с этим учебным предметом.
Выбор профессии, связанный с выбором данной профессии друзьями.
Отсутствие умений разобраться, оценить свой способности, возможности в выбранной профессии;
Выбор профессии, определяемый материальными соображениями семьи и самого ребенка.
Высокая или низкая самооценка собственных личностных качеств, которая формирует неадекватность в выборе этой или иной профессии.
Для выбора будущей профессии ребенок должен знать о себе:
свои интересы к профессии,
свои способности,
свои склонности,
степень профессиональной пригодности.