скачать docx
Муниципальное образование Гулькевичский район
муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №16 пос. Красносельского
УТВЕРЖДЕНО
решением педагогического совета
от 30 августа 2013 года протокол № 1
Председатель _______ Е.Н.Рогоза
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
По английскому языку
Ступень обучения (класс) среднее (полное) общее образование ( 11класс )
Количество часов 204 часа Уровень базовый
Учитель Борисова Елена Викторовна
пояснительная записка
Данная программа составлена в соответствии с требованиями федерального компонента Государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования.
Рабочая программа составлена на основе:
Новые государственные стандарты по иностранному языку. 2-11 классы. – М.:ООО «Издательство Астрель»: ООО «Издательство АСТ». – 2004.
Государственный стандарт начального общего, основного среднего и среднего (полного) общего образования. Приказ Министерства образования РФ от 05.03.2004 г. №1089
Приказ МО РФ от 05.03.04 г. №1089 «Об утверждении федерального компонента государственного стандарта образования»
Приказ МБОУ СОШ № 16 от 07.06.2012 №44а «Об утверждении учебного плана на 2012-2013 учебный год (протокол педагогического совета от 06.06.2012 г. № 11)
• Федеральным перечнем учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию на 2012\2013 учебный год (приказ Минообрнауки России от 24 декабря 2010 г., регистрационный номер 19776).
Учебный план для третьей ступени образования ориентирован на двулетний нормативный срок освоения образовательных программ среднего (полного) общего образования по модели универсального (непрофильного) обучения.
Продолжительность учебного года в 11 классах составляет 34 учебных недель, продолжительность учебной недели –6 дней, продолжительность урока в течение всего учебного года составляет 40 минут.
Преподавание учебных предметов федерального компонента осуществляется в соответствии со стандартами первого поколения, утвержденными приказом МО РФ от 05.03.04. №1089.
Данная программа соответствует учебнику «Английский в фокусе» для одиннадцатого класса общеобразовательных учреждений / Ваулина Ю.Е., Эванс В., Дули Дж., Подоляко О.Е. - М.: Express Publishing: Просвещение, 2010.
1.Пояснительная записка
Данная программа разработана на основе новых государственных стандартов по иностранному языку 10-11 классы. – М.: АСТ. Астрель, 2006. и соответствует учебнику «Английский в фокусе» для 10,11 классов общеобразовательных учреждений / Ваулина Ю.Е., Эванс В., Дули Дж., Подоляко О.Е. - М.: Express Publishing: Просвещение, 2010.
Таблица тематического распределения количества часов
| № п/п | Разделы, темы | Количество часов | ||
| Примерная программа | Рабочая программа по классам | |||
| 10 класс | 11 класс | |||
| 1. | Повседневная жизнь, быт, семья | | 10 | 10 |
| 2. | Межличностные отношения | | 7 | 5 |
| 3. | Здоровье и забота о нём | | 8 | 10 |
| 4. | Жизнь в городе и в сельской местности | | 9 | 6 |
| 5. | Научно- технический прогресс | | 9 | 8 |
| 6. | Природа и экология | | 7 | 6 |
| 7. | Молодёжь в современном обществе | | 8 | 6 |
| 8 | Досуг молодёжи | | 8 | 10 |
| 9 | Страна/страны изучаемого языка, их культурные особенности, достопримечательности | | 8 | 8 |
| 10 | Путешествия по всей стране и за рубежом | | 8 | 8 |
| 11 | Современный мир профессий | | 7 | 8 |
| 12 | Планы на будущее, проблема выбора профессии | | 7 | 8 |
| 13 | Роль иностранных языков в современном мире | | 6 | 9 |
| К\р | | 8 | 8 | |
| | Итого: | | 102 | 102 |
3. Список рекомендуемой учебно-методической литературы
1. О.В. Афанасьева, Эванс В., И.В. Михеева, Д. Дули, учебник «Английский в фокусе» для десятого класса общеобразовательных учреждений / - М.: Express Publishing: Просвещение, 2012.
2. Биболетова М.З., Денисенко О.А. Трубанева Н.Н. Английский с удовольствием, книга для учителя Титул 2012г.
3 Биболетова М.З., Денисенко О.А. Трубанева Н.Н. Английский , диск к учебнику и к рабочей тетради с удовольствием. Титул 2012г.
4.www @ Pedsovet. Ru
5.www @ Rused. ru
СОГЛАСОВАНО: СОГЛАСОВАНО:
Протокол заседания методического
объединения Заместитель директора
учителей иностранных языков по УВР ____________
от 28.08.13 №1 Николаенко Н.Н.
Руководитель_________ 29 августа 2013года.
Борисова Е.В.
| № п/п | Темы ,разделы | Количество часов | Дата проведения | оборудование | ||
| по плану | по факту | |||||
| 1. Повседневная жизнь, быт, семья(10 часов) | ||||||
| 1 | Введение новой лексики по теме «Повседневная жизнь» | 1 | | | АРМ | |
| 2 | Развитие навыков говорения по теме «Повседневная жизнь» | 1 | | | АРМ | |
| 3 | Совершенствование навыков чтения по теме «Повседневная жизнь» | 1 | | | Тексты с заданиями по теме «Семья» | |
| 4 | Совершенствование навыков аудирования по теме «Быт» | 1 | | | АРМ | |
| 5 | Совершенствование навыков письма по теме «Быт» | 1 | | | Карточки с заданиями по теме «Повседневная жизнь» | |
| 6 | Совершенствование навыков диалогической речи по теме «Быт» | 1 | | | Карточки с поговорками по теме «Быт» | |
| 7 | Закрепление изученной лексики по теме «Повседневная жизнь» | 1 | | | АРМ | |
| 8 | Освоение во всех видах речевой деятельности знакомых и новых лексических единиц по теме «Повседневная жизнь». | 1 | | | АРМ | |
| 9 | Совершенствование навыков работы с адаптированными англоязычными текстами по теме «Семья» | 1 | | | Тексты по теме «Семья». | |
| 10 | Развитие умений написания неофициального письма. Контроль навыков письма по теме «Повседневная жизнь» | 1 | | | | |
| 2. Межличностные отношения (5часов) | ||||||
| 11 | Введение новой лексики по теме «Межличностные отношения» | 1 | | | АРМ | |
| 12 | Совершенствование навыков чтения по теме «Межличностные отношения» | 1 | | | Тексты с заданиями по теме «Межличностные отношения» | |
| 13 | Совершенствование навыков аудирования по теме «Межличностные отношения» | 1 | | | АРМ | |
| 14 | Совершенствование навыков письма по теме «Межличностные отношения» | 1 | | | Карточки с диалогами по теме «Межличностные отношения» | |
| 15 | Закрепление изученной лексики по теме «Межличностные отношения» | 1 | | | Карточки с заданиями по теме «Межличностные отношения» | |
| 3. Здоровье и забота о нём (10часов) | ||||||
| 16 | Введение новой лексики по теме «Здоровье и забота о нём» | 1 | | | АРМ | |
| 17 | Развитие умений написания письма. | 1 | | | Тексты с заданиями по теме «Здоровье и забота о нём» | |
| 18 | Совершенствование навыков чтения по теме «Здоровье и забота о нём» | 1 | | | АРМ | |
| 19 | Развитие навыков диалогической речи по теме "Здоровье и забота о нём " | | | | | |
| 20 | Совершенствование навыков аудирования по теме «Здоровье и забота о нём» Контроль навыков аудирования по теме «Здоровье и забота о нём» | 1 | | | АРМ | |
| 21 | Совершенствование навыков письма по теме «Здоровье и забота о нём» | 1 | | | Карточки с поговорками по теме «Здоровье и забота о нём» | |
| 22 | Совершенствование навыков диалогической речи по теме «Здоровье и забота о нём» | 1 | | | Запись на доске | |
| 23 | Закрепление изученной лексики по теме «Здоровье и забота о нём» | 1 | | | Карточки с поговорками по теме «Здоровье и забота о нём» | |
| 24 | Развитие навыков говорения по теме «Здоровье и забота о нём» Контроль навыков говорения по теме «Здоровье и забота о нём» | 1 | | | Запись на доске | |
| 25 | Совершенствование коммуникативной компетенции учащихся, отработка задания формата ЕГЭ. | 1 | | | | |
| 4. Жизнь в городе и в сельской местности(6 часов) | ||||||
| 26 | Введение новой лексики по теме «Жизнь в городе и в сельской местности» | 1 | | | АРМ | |
| 27 | Совершенствование навыков чтения по теме «Жизнь в городе и в сельской местности» | 1 | | | Тексты с заданиями по теме «Жизнь в городе и в сельской местности» | |
| 28 | Совершенствование навыков аудирования по теме «Жизнь в городе и в сельской местности» | 1 | | | АРМ | |
| 29 | Совершенствование навыков письма по теме «Жизнь в городе и в сельской местности» Контроль навыков чтения по теме «Жизнь в городе и в сельской местности» | 1 | | | Карточки с диалогами по теме «Жизнь в городе и в сельской местности» | |
| 30 | Совершенствование навыков диалогической речи по теме «Жизнь в городе и в сельской местности» | 1 | | | Грамматические таблицы « Времена английских глаголов» | |
| 31 | Совершенствование коммуникативной компетенции учащихся, отработка задания формата ЕГЭ. | | | | | |
| 5. Научно- технический прогресс (8часов) | ||||||
| 32 | Введение новой лексики по теме «Научно- технический прогресс» | 1 | | | Карточки с поговорками по теме «Научно- технический прогресс» | |
| 33 | Совершенствование навыков чтения по теме «Научно- технический прогресс» | 1 | | | | |
| 34 | Совершенствование навыков аудирования по теме «Научно- технический прогресс» | 1 | | | Карточки с заданиями по теме «Научно- технический прогресс» | |
| 35 | Совершенствование навыков письма по теме «Научно- технический прогресс» | 1 | | | Грамматические таблицы «Модальные глаголы» | |
| 36 | Совершенствование навыков диалогической речи по теме «Научно- технический прогресс» | 1 | | | АРМ | |
| 37 | Развитие навыков говорения по теме «Научно- технический прогресс» | 1 | | | Тексты с заданиями по теме «Научно- технический прогресс» | |
| 38 | Совершенствование навыков чтения по теме «Научно- технический прогресс» | 1 | | | | |
| 39 | Освоение во всех видах речевой деятельности знакомых и новых лексических единиц по теме «Научно- технический прогресс». | 1 | | | АРМ | |
| 6. Природа и экология(6часов) | ||||||
| 40 | Введение новой лексики по теме «Природа и экология» | 1 | | | АРМ | |
| 41 | Совершенствование навыков аудирования по теме «Природа и экология» | 1 | | | АРМ | |
| 42 | Совершенствование навыков письма по теме «Природа и экология» | 1 | | | | |
| 43 | Совершенствование навыков диалогической речи по теме «Природа и экология» | 1 | | | Карточки с диалогами по теме «Природа и экология» | |
| 44 | Развитие навыков говорения по теме «Природа и экология» | 1 | | | АРМ | |
| 45 | Совершенствование навыков чтения по теме «Природа и экология» | 1 | | | АРМ | |
| 7. Молодёжь в современном обществе(6часов) | ||||||
| 46 | Введение новой лексики по теме «Молодёжь в современном обществе» | 1 | | | АРМ | |
| 47 | Совершенствование навыков аудирования по теме «Молодёжь в современном обществе» | 1 | | | АРМ | |
| 48 | Совершенствование навыков письма по теме «Молодёжь в современном обществе» | 1 | | | Тексты с заданиями | |
| 49 | Совершенствование навыков диалогической речи по теме «Молодёжь в современном обществе» | 1 | | | АРМ | |
| 50 | Развитие навыков говорения по теме «Молодёжь в современном обществе» | 1 | | | | |
| 51 | Совершенствование навыков чтения по теме «Молодёжь в современном мире» | 1 | | | АРМ | |
| 8. Досуг молодёжи(10 часов) | ||||||
| 52 | Введение новой лексики по теме «Досуг молодёжи» | 1 | | | | |
| 53 | Совершенствование навыков аудирования по теме «Досуг молодёжи» | 1 | | | АРМ | |
| 54 | Совершенствование навыков письма по теме «Досуг молодёжи» | 1 | | | | |
| 55 | Совершенствование навыков диалогической речи по теме «Досуг молодёжи» | 1 | | | Тексты с заданиями | |
| 56 | Развитие навыков говорения по теме «Досуг молодёжи» | 1 | | | АРМ | |
| 57 | Совершенствование навыков чтения по теме «Досуг молодёжи» Контроль навыков чтения по теме «Досуг молодёжи» | 1 | | | | |
| 58 | Совершенствование коммуникативной компетенции учащихся, отработка задания формата ЕГЭ. | 1 | | | Грамматические таблицы | |
| 59 | Освоение во всех видах речевой деятельности знакомых и новых лексических единиц по теме «Досуг молодёжи». | 1 | | | АРМ | |
| 60 | Развитие умений работы с текстом и повышение осведомлённости учащихся по теме «Досуг молодёжи». | 1 | | | АРМ | |
| 61 | Совершенствование навыков чтения адаптированных англоязычных текстов по теме «Досуг молодёжи» | 1 | | | Тексты с заданиями | |
| 9. Страна/страны изучаемого языка, их культурные особенности, достопримечательности(8часов) | ||||||
| 62 | Введение новой лексики по теме «Страна/страны изучаемого языка» | 1 | | | | |
| 63 | Совершенствование навыков аудирования по теме «Страна/страны изучаемого языка» | 1 | | | АРМ | |
| 64 | Совершенствование навыков письма по теме «Страна/страны изучаемого языка» Контроль навыков письма по теме «Страна/страны изучаемого языка» | 1 | | | | |
| 65 | Совершенствование навыков диалогической речи по теме «Страна/страны изучаемого языка» | 1 | | | АРМ | |
| 66 | Развитие навыков говорения по теме «Культурные особенности, достопримечательности» | 1 | | | Тексты с заданиями | |
| 67 | Совершенствование навыков чтения по теме «Культурные особенности, достопримечательности» | 1 | | | АРМ | |
| 68 | Формирование навыков и умений восприятия речи на слух | 1 | | | АРМ | |
| 69 | Совершенствование коммуникативной компетенции учащихся, отработка задания формата ЕГЭ. | 1 | | | | |
| 10. Путешествия по всей стране и за рубежом(8часов) | ||||||
| 70 | Введение новой лексики по теме «Путешествия по всей стране и за рубежом» | 1 | | | | |
| 71 | Совершенствование навыков аудирования по теме «Путешествия по всей стране и за рубежом» Контроль навыков аудирования по теме «Путешествия по всей стране и за рубежом» | 1 | | | | |
| 72 | Совершенствование навыков письма по теме «Путешествия по всей стране и за рубежом» | 1 | | | АРМ | |
| 73 | Совершенствование навыков диалогической речи по теме «Путешествия по всей стране и за рубежом» | 1 | | | | |
| 74 | Развитие навыков говорения по теме «Путешествия по всей стране и за рубежом» | 1 | | | АРМ | |
| 75 | Совершенствование навыков чтения по теме «Путешествия по всей стране и за рубежом» | 1 | | | Грамматические таблицы | |
| 76 | Формирование навыков и умений восприятия речи на слух | 1 | | | Тексты с заданиями | |
| 77 | Совершенствование коммуникативной компетенции учащихся, отработка задания формата ЕГЭ. | 1 | | | АРМ | |
| 11. Современный мир профессий(8часов) | ||||||
| 78 | Введение новой лексики по теме «Современный мир профессий» | 1 | | | | |
| 79 | Совершенствование навыков аудирования по теме «Современный мир профессий» | 1 | | | АРМ | |
| 80 | Совершенствование навыков письма по теме «Современный мир профессий» | 1 | | | | |
| 81 | Совершенствование навыков диалогической речи по теме «» | 1 | | | | |
| 82 | Развитие навыков говорения по теме «Современный мир профессий» | 1 | | | АРМ | |
| 83 | Совершенствование навыков чтения по теме «Современный мир профессий» | 1 | | | | |
| 84 | Формирование навыков и умений восприятия речи на слух | 1 | | | АРМ | |
| 85 | Совершенствование коммуникативной компетенции учащихся, отработка задания формата ЕГЭ. | 1 | | | Грамматические таблицы | |
| 12 Планы на будущее, проблема выбора профессии(8часов) | ||||||
| 86 | Введение новой лексики по теме «Планы на будущее» | 1 | | | | |
| 87 | Совершенствование навыков аудирования по теме «Планы на будущее» | 1 | | | АРМ | |
| 88 | Совершенствование навыков письма по теме «Планы на будущее» | 1 | | | АРМ | |
| 89 | Совершенствование навыков диалогической речи по теме «Планы на будущее» | 1 | | | | |
| 90 | Развитие навыков говорения по теме «Планы на будущее» Контроль навыков говорения по теме «Планы на будущее» | 1 | | | АРМ | |
| 91 | Совершенствование навыков чтения по теме «Проблема выбора профессии» | 1 | | | Тексты с заданиями | |
| 92 | Формирование навыков и умений восприятия речи на слух по теме «Планы на будущее» | 1 | | | | |
| 93 | Совершенствование коммуникативной компетенции учащихся, отработка задания формата ЕГЭ. | 1 | | | АРМ | |
| 13. Роль иностранных языков в современном мире(9часов) | ||||||
| 94 | Введение новой лексики по теме «Роль иностранных языков в современном мире» | 1 | | | | |
| 95 | Совершенствование навыков аудирования по теме «Роль иностранных языков в современном мире» | 1 | | | Тексты с заданиями | |
| 96 | Совершенствование навыков письма по теме «Роль иностранных языков в современном мире» | 1 | | | АРМ | |
| 97 | Совершенствование навыков диалогической речи по теме «Роль иностранных языков в современном мире» | 1 | | | Грамматические таблицы | |
| 98 | Развитие навыков говорения по теме «Роль иностранных языков в современном мире» | 1 | | | АРМ | |
| 99 | Совершенствование навыков чтения по теме «Роль иностранных языков в современном мире» | 1 | | | | |
| 100 | Развитие навыков написания неофициального письма по теме «Роль иностранных языков в современном мире» | 1 | | | АРМ | |
| 101 | Совершенствование коммуникативной компетенции учащихся, отработка задания формата ЕГЭ. | | | | АРМ | |
| 102 | Итоговый урок | | | | | |
| К/Р | 8 | | | | ||
| Итого: | 102 | | | | ||