скачать docx
Муниципальное образование Гулькевичский район
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 16 пос. Красносельского
УТВЕРЖДЕНО
решением педсовета
протокол от 30 августа 2013 г. № 1.
Председатель педсовета
___________Е.Н. Рогоза
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
По предмету Биология
Ступень обучения (класс) основное общее, 6 класс
Количество часов по программе 68 Уровень базовый
Учитель Касмынина Инна Анатольевна
Программа разработана на основе программы:
Биология. Живой организм. Автор: Н. И. Сонин. М.,«Дрофа», 2007г
1.Пояснительная записка.
Данная программа разработана на основе программы Биология. Живой организм. Автор: Н. И. Сонин. М., «Дрофа», 2007г.
Таблица тематического распределения количества часов.
| № п/п | Разделы, темы | Количество часов | |
| Авторская программа | Рабочая программа | ||
| 1 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 1.7 2 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 2.6 2.7 2.8 2.9 3 3.1 3.2 | Строение и свойства живых организмов. Основные свойства живых организмов. Химический состав клеток Строение растительной и животной клеток. Деление клетки. Ткани растений и животных. Органы и системы органов. Растения и животные как целостные системы Жизнедеятельность организма. Питание и пищеварение. Дыхание. Передвижение веществ в организме. Выделение. Опорные системы. Движение. Регуляция процессов жизнедеятельности. Размножение. Рост и развитие Организм и среда. Среда обитания. Факторы среды. Природные сообщества. Итоговый урок Резерв | 22 2 2 2 2 2 10 2 36 8 3 4 4 2 2 5 4 4 4 2 2 0 8 | 24 2 2 2 2 2 12 2 39 8 3 4 5 2 2 5 5 5 4 2 2 1 0 |
| | Итого: Часов Лабораторных работ Практических работ | 70 8 2 | 68 8 2 |
2.Содержание обучения, перечень практических работ, требования к подготовке учащихся в полном объеме совпадают с авторской программой по предмету.
3.Список рекомендуемой учебно-методической литературы
Литература для учителя
1. Н.И. Сонин и др. «Живой организм. 6 класс» Методическое пособие к учебнику Н.И. Сонина «Живой организм. 6 класс». – М.: Дрофа, 2005;
2. Программы для общеобразовательных учреждений. Природоведение. 5 класс. Биология. 6-11 классы. – М.: Дрофа, 2005. – 138 с.;
3. Сборник нормативных документов. Биология/ сост. Э.Д. Днепров, А.Г. Аркадьев. М.: Дрофа, 2006..
4. Н.И. Сонин. Живой организм. 6 класс : Учебник для общеобраз. учеб.заведений. – М.: Дрофа, 2006.- 272с.;
5. Н.И. Сонин Биология. Живой организм. 6 класс: Рабочая тетрадь к учебнику Живой организм. 6 класс. – М.: Дрофа, 2006.- 64с.;
Литература для обучающихся
1. Козлова Т. А., Кучменко В. С. Биология в таблицах. 6-11 классы: Справочное пособие /Авт.-сост. Т. А. Козлова, В. С. Кучменко. — 3-е изд.,
стереотип. — М.: дрофа, 2009.
2. Лернер Г. И. Биология: словарь — справочник для школьников,
абитуриентов и учителей. — М.: «5 за знания», 2006.
3.Лернер Г. И. Биология: словарь — справочник школьника, в вопросах. — М.: «5 за знания», 2006.
Цифровые образовательные ресурсы
1. Лабораторный практикум. Биология 6-11 класс (учебное электронное издание), Республиканский мультимедиацентр, 2004;
Интернет-ресурсы:
http://bio.1september.ru/ - газета «Биологи» - приложение к «1 сентября»
www.bio.nature.ru – научные новости биологии
www.edios.ru – Эйдос- центр дистанционного образования
www.km.ru/educaition - учебные материалы и словари на сайте «Кирилл и Мефодий».
СОГЛАСОВАНО СОГЛАСОВАНО
Протокол заседания Заместитель директора по УВР
методического объединения __________Н. Н. Николаенко
учителей естественнонаучных дисциплин « »__________201___года
0т 28.08.13 № 1
Руководитель МО______Т. И. Виноградова
СОГЛАСОВАНО
заместитель директора по УВР
__________ Н. Н. Николаенко
« »___________ 201__года
Муниципальное образование Гулькевичский район
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 16 пос. Красносельского
Календарно – тематическое планирование
По предмету Биология
Класс 6 «А», 6 «Б», 6 «В»
Учитель Касмынина Инна Анатольевна
Количество часов: всего 68 часов, в неделю 2 часа
Планирование составлено на основе рабочей программы Касмыниной Инны Анатольевны «Биология. 6 класс», утвержденной протоколом педагогического совета от 30.08.13 № 1.
| № урока | Содержание (разделы, темы) | Количество часов | Даты проведения | Оборудование урока | |
| По плану | По факту | ||||
| | СТРОЕНИЕ И СВОЙСТВА ЖИВЫХ ОРГАНИЗМОВ | 24 | | | |
| | ОСНОВНЫЕ СВОЙСТВА ЖИВЫХ ОРГАНИЗМОВ | 2 | | | |
| 1 | Многообразие живых организмов. | 1 | | | АРМ |
| 2 | Основные свойства живых организмов | 1 | | | |
| | ХИМИЧЕСКИЙ СОСТАВ КЛЕТКИ | 2 | | | АРМ, лабораторное оборудование |
| 3 | Неорганические вещества клетки | 1 | | | |
| 4 | Органические вещества. Л. Р. № 1 Определение состава семян пшеницы. | 1 | | | |
| | СТРОЕНИЕ РАСТИТЕЛЬНОЙ И ЖИВОТНОЙ КЛЕТОК | 2 | | | Таблицы строение эукариотических и прокариотических клеток, микроскопы, микропрепараты АРМ Таблицы по анатомии |
| 5 | Клетка - элементарная единица живого. Л. р. № 2. Строение клеток живых организмов. | 1 | | | |
| 6 | Строение и функции ядра | 1 | | | |
| | ДЕЛЕНИЕ КЛЕТКИ | 2 | | | |
| 7 | Митоз, основные этапы митоза. | 1 | | | |
| 8 | Сущность мейоза, его биологическое значение. | 1 | | | |
| | ТКАНИ РАСТЕНИЙ И ЖИВОТНЫХ | 2 | | | |
| 9 | Типы тканей растений, их многообразие, значение, особенности строения. Л. р. № 3. Ткани растительных организмов. | 1 | | | |
| 10 | Типы тканей животных организмов, их строение и функции. Л. Р. № 4. Ткани животных организмов. | 1 | | | |
| | ОРГАНЫ И СИСТЕМЫ ОРГАНОВ | 12 | | | АРМ Таблицы по ботаники, гербарий, живые растения, таблицы по зоологии, муляжи органов животных |
| 11 | Органы цветкового растения. Л.р. № 5. Изучение органов цветкового растения. | 1 | | | |
| 12 | Внешнее строение, значение, виды корней | 1 | | | |
| 13 | Микроскопическое строение корня. | 1 | | | |
| 14 | Почка – зачаточный побег. | 1 | | | |
| 15 | Стебель – как осевой орган побега. | 1 | | | |
| 16 | Строение и функции листа. | 1 | | | |
| 17 | Цветок, его значение и строение | 1 | | | |
| 18 | Плоды, их значение и разнообразие | 1 | | | |
| 19 | Строение семян однодольного и двудольного растения. | 1 | | | |
| 20 | Основные системы органов животного организма. | 1 | | | |
| 21 | Л. р. № 6. Распознавание органов у животных. | 1 | | | |
| 22 | Обобщение по теме: Органы и системы органов. | 1 | | | |
| | РАСТЕНИЯ И ЖИВОТНЫЕ КАК ЦЕЛОСТНЫЕ ОРГАНИЗМЫ | 2 | | | АРМ. |
| 23 | Взаимосвязь клеток, тканей и органов в организмах. | 1 | | | |
| 24 | Живые организмы и окружающая среда. | 1 | | | |
| | ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ОРГАНИЗМА | | | | АРМ. Таблицы по зоологии, анатомии, строение листа, корня, |
| | ПИТАНИЕ И ПИЩЕВАРЕНИЕ | 8 | | | |
| 25 | Особенности питания растительного организма. | 1 | | | |
| 26 | Роль корня в почвенном питании. | 1 | | | |
| 27 | Воздушное питание, значение фотосинтеза. | 1 | | | |
| 28 | Особенности питания животных. | 1 | | | |
| 29 | Травоядные, хищники, трупоеды; симбионты, паразиты. | 1 | | | |
| 30 | Особенности строения пищеварительных систем животных. | 1 | | | |
| 31 | Пищеварительные ферменты и их значение. | 1 | | | |
| 32 | Обобщение по теме: Питание и пищеварение | 1 | | | |
| | ДЫХАНИЕ | 3 | | | АРМ Модель дыхательных органов |
| 33 | Роль кислорода в процессе расщепления органических веществ и освобождения энергии | | | | |
| 34 | Дыхание у растений | | | | |
| 35 | Дыхание животных. | | | | |
| | ПЕРЕДВИЖЕНИЕ ВЕЩЕСТВ В ОРГАНИЗМЕ | 4 | | | АРМ Таблицы по зоологии и ботаники |
| 36 | Передвижение веществ в растении. | 1 | | | |
| 37 | Практическая работа № 1. Передвижение воды и минеральных веществ по стеблю растения. | 1 | | | |
| 38 | Особенности переноса веществ в организмах животных. | 1 | | | |
| 39 | Гемолимфа, кровь и составные части. | 1 | | | |
| | ВЫДЕЛЕНИЕ | 5 | | | АРМ Таблицы по зоологии и ботаники |
| 40 | Роль выделения в процессе жизнедеятельности организмов, выделение у растений. | 1 | | | |
| 41 | Выделение у животных, основные выделительные системы у животных | 1 | | | |
| 42 | Обмен веществ у растительных организмов. | 1 | | | |
| 43 | Обмен веществ у животных организмов. | 1 | | | |
| 44 | Обобщение по темам: Дыхание; Передвижение веществ; Выделение. | 1 | | | |
| | ОПОРНЫЕ СИСТЕМЫ | 2 | | | АРМ Таблицы по зоологии и ботаники, скелеты животных, коллекции раковин моллюсков, насекомых |
| 45 | Значение опорных систем в жизни организмов; опорные системы растений. | 1 | | | |
| 46 | Опорные системы животных. Л. р. № 7. Разнообразие опорных систем животных. | 1 | | | |
| | ДВИЖЕНИЕ | 2 | | | АРМ Таблицы по зоологии и ботаники |
| 47 | Движение как важнейшая особенность животных организмов. | 1 | | | |
| 48 | Механизмы, обеспечивающие движение живых организмов; двигательные реакции растений, одноклеточных и многоклеточных животных. | 1 | | | |
| | РЕГУЛЯЦИИ ПРОЦЕССОВ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ | 5 | | | АРМ Таблицы по зоологии и ботаники |
| 49 | Регуляция процессов жизнедеятельности организмов; раздражимость. | 1 | | | |
| 50 | Нервная система, особенности строения; основные типы нервных систем. | 1 | | | |
| 51 | Рефлекс, инстинкт. | 1 | | | |
| 52 | Эндокринная система; железы внутренней секреции. | 1 | | | |
| 53 | Обобщение по темам: Опора, Движение, Регуляция. | 1 | | | |
| | РАЗМНОЖЕНИЕ | 5 | | | АРМ. Таблицы по зоологии и ботаники, гербарий, коллекции семян и плодов. |
| 54 | Биологическое значение размножения, виды размножения. | 1 | | | |
| 55 | Бесполое размножение животных и растений. | 1 | | | |
| 56 | Практическая работа № 2. Черенкование комнатных растений. | 1 | | | |
| 57 | Особенности полового размножения животных. | 1 | | | |
| 58 | Половое размножение растений | 1 | | | |
| | РОСТ И РАЗВИТИЕ | 5 | | | |
| 59 | Рост и развитие растений, распространение плодов и семян. | 1 | | | |
| 60 | Условия прорастания семян, питание и рост проростков. | 1 | | | |
| 61 | Особенности развития животных организмов; зародышевый период | 1 | | | |
| 62 | Постэмбриональное развитие животных. Л. р. № 8. Прямое и непрямое развитие насекомых. | 1 | | | |
| 63 | Обобщение по темам: Размножение; Рост и развитие. | 1 | | | |
| | ОРГАНИЗМ И СРЕДА | 4 | | | |
| | СРЕДА ОБИТАНИЯ. ФАКТОРЫ СРЕДЫ | 2 | | | АРМ Таблицы по экологии |
| 65 | Факторы среды | 1 | | | |
| 65 | Взаимосвязи живых организмов. | 1 | | | |
| | ПРИРОДНЫЕ СООБЩЕСТВА | 2 | | | |
| 66 | Природное сообщество и экосистема. | 1 | | | |
| 67 | Структура и связи в природном сообществе. | 1 | | | |
| 68 | ИТОГОВЫЙ УРОК: ЖИВОЙ ОРГАНИЗМ. | 1 | | | |
| | | | л\р 8 | п\р 2 | |