скачать docx
Муниципальное образование Гулькевичский район, пос. Красносельский
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 16
УТВЕРЖДЕНО
решением педсовета
протокол от __________ №_____
Председатель педсовета
___________Е.Н. Рогоза
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
По предмету Биология
Ступень обучения (класс) основное общее (8 класс)
Количество часов по программе 68 Уровень базовый
Учитель Касмынина Инна Анатольевна
Программа разработана на основе программы:
Биология.Человек. Автор: Н. И. Сонин. М.,«Дрофа», 2007г
1.Пояснительная записка.
Данная программа разработана на основе программы Биология. Человек. Автор: Н. И. Сонин. М., «Дрофа», 2007г.
Таблица тематического распределения количества часов.
| № п/п | Разделы, темы | Количество часов | |
| Примерная или авторская программа | Рабочая программа | ||
| 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 | МЕСТО ЧЕЛОВЕКА В СИСТЕМЕ ОРГАНИЧЕСКОГО МИРА ПРОИСХОЖДЕНИЕ ЧЕЛОВЕКА КРАТКАЯ ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ ЗНАНИЙ О СТРОЕНИИ И ФУНКЦИЯХ ОРГАНИЗМА ЧЕЛОВЕКА ОБЩИЙ ОБЗОР СТРОЕНИЯ И ФУНКЦИЙ ОРГАНИЗМА ЧЕЛОВЕКА КООРДИНАЦИЯ И РЕГУЛЯЦИЯ ОПОРА И ДВИЖЕНИЕ ВНУТРЕННЯЯ СРЕДА ОРГАНИЗМА ТРАНСПОРТ ВЕЩЕСТВ ДЫХАНИЕ ПИЩЕВАРЕНИЕ ОБМЕН ВЕЩЕСТВ И ЭНЕРГИИ ВЫДЕЛЕНИЕ ПОКРОВЫ ТЕЛА РАЗМНОЖЕНИЕ И РАЗВИТИЕ ВЫСШАЯ НЕРВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ЧЕЛОВЕК И ЕГО ЗДОРОВЬЕ Резерв | 2 2 1 4 10 8 3 4 5 5 2 2 3 3 5 4 7 | 2 2 1 4 11 8 4 5 5 5 3 3 4 3 5 4 0 |
| | Итого: Часов Лабораторных работ Практических работ | 70 12 1 | 68 12 1 |
2.Содержание обучения, перечень практических работ, требования к подготовке учащихся в полном объеме совпадают с авторской программой по предмету.
3.Список рекомендуемой учебно-методической литературы
Методическая литература
1. Н.Б. Ренева, Н.И. Сонин и др. «Биология. Человек» 8 класс: Методическое пособие к учебнику Н.И. Сонина «Биология. Человек» 8 класс. – М.: Дрофа, 2005;
2. Программы для общеобразовательных учреждений. Природоведение. 5 класс. Биология. 6-11 классы. – М.: Дрофа, 2005. – 138 с.;
3. Сборник нормативных документов. Биология/ сост. Э.Д. Днепров, А.Г. Аркадьев. М.: Дрофа, 2006. .
Учебник:
4. Н.И. Сонин, М.Р. Сапин. «Биология. Человек» 8 класс: Учебник для общеобраз. учеб. заведений. – М.: Дрофа, 2006.- 272с.;
5. Н.И. Сонин Биология. Человек. 8 класс: Рабочая тетрадь к учебнику «Биология. Человек» 8 класс. – М.: Дрофа, 2006.- 64с.;
Научно-популярная литература
1. Воронин Л.Г., Маш Р.Д. Методика проведения опытов и наблюдений по анатомии, физиологии и гигиене человека: Кн. для учителя. М.: Просвещение, 1983. – 160с.
2. Рохлов В.С. Дидактический материал по биологии. Человек: Кн. для учителя. – М.: Просвещение, 1997. – 240 с.
3. Семенцова В.Н., Сивоглазов В.И. Тетрадь для оценки качества знаний по биологии. 8 класс. «Биология. Человек». – М.: Дрофа, 2006. – 144с.
4. Фросин В.Н., Сивоглазов В.И. Готовимся к единому государственному экзамену: Биология. Человек. – М.: Дрофа, 2004. – 224 с.
5. Тарасов В.В. «Темы школьного курса. Иммунитет. История открытий» - М.: Дрофа, 2005. – 95с.
Цифровые образовательные ресурсы
1. Лабораторный практикум. Биология 6-11 класс (учебное электронное издание), Республиканский мультимедиацентр, 2004;
Интернет-ресурсы:
http://bio.1september.ru/ - газета «Биологи» - приложение к «1 сентября»
www.bio.nature.ru – научные новости биологии
www.edios.ru – Эйдос- центр дистанционного образования
www.km.ru/educaition - учебные материалы и словари на сайте «Кирилл и Мефодий».
СОГЛАСОВАНО СОГЛАСОВАНО
Протокол заседания МО Заместитель директора по УВР
Учителей химии и биологии __________Н. Н. Николаенко
0т____________№______ « »__________201___года
____________Т. И. Виноградова
СОГЛАСОВАНО
заместитель директора по УВР
__________ Н. Н. Николаенко
« » ___________ 201__года
Календарно – тематическое планирование
По предмету Биология
Класс 8 «А», 8 «Б», 8 «В»
Учитель Касмынина Инна Анатольевна
Количество часов: всего 68 часов, в неделю 2 часа
Планирование составлено на основе рабочей программы Касмыниной Инны Анатольевны «Биология. 8 класс», утвержденной протоколом педагогического совета от 31.08.12 № 1.
| № | СОДЕРЖАНИЕ (РАЗДЕЛЫ, ТЕМЫ) | Количество часов | Даты проведения | Оборудование урока | |
| По плану | По факту | ||||
| | 1.МЕСТО ЧЕЛОВЕКА В СИСТЕМЕ ОРГАНИЧЕСКОГО МИРА | 2 | | | |
| 1 | Место человека в системе органического мира | 1 | | | м\м презентация |
| 2 | Сходство и различия человека и человекообразных обезьян. | 1 | | | |
| | 2.ПРОИСХОЖДЕНИЕ ЧЕЛОВЕКА | 2 | | | Таблицы по анатомии м\м презентация |
| 3 | Этапы и факторы становления человека. | 1 | | | |
| 4 | Расы человека, их происхождение и единство. | 1 | | | |
| | 3.КРАТКАЯ ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ ЗНАНИЙ О СТРОЕНИИ И ФУНКЦИЯХ ОРГАНИЗМА ЧЕЛОВЕКА | 1 | | | Портреты ученых |
| 5 | Наука о человеке: анатомия, физиология, гигиена | 1 | | | |
| | 4.ОБЩИЙ ОБЗОР СТРОЕНИЯ И ФУНКЦИЙ ОРГАНИЗМА ЧЕЛОВЕКА | 4 | | | |
| 6 | Клеточное строение организма. | 1 | | | Таблицы по анатомии Микроскопы, микропрепараты |
| 7 | Ткани. Л. р. № 1. Изучение микроскопического строения тканей. | 1 | | | |
| 8 | Системы органов человеческого организма. Л. р. № 2. Распознавание на таблицах органов и систем органов. | 1 | | | |
| 9 | Взаимосвязь органов и систем органов как основа гомеостаза. | 1 | | | |
| | 5.КООРДИНАЦИЯ И РЕГУЛЯЦИЯ | 11 | | | |
| 10 | Железы внутренней секреции. | 1 | | | Таблицы по анатомии Уроки биологии Кирилла и Мефодия. Муляж головного мозга Муляжи глазного яблока, уха |
| 11 | Гормоны и их роль в обменных процессах. | 1 | | | |
| 12 | Нервная регуляция. Значение нервной системы. | 1 | | | |
| 13 | Рефлекс; проведение нервного импульса. Л. р. №3. Изучение изменения размера зрачка. | 1 | | | |
| 14 | Строение и функции спинного мозга. | 1 | | | |
| 15 | Строение и функции головного мозга. Л. р. № 4. Изучение головного мозга человека (по муляжам). | 1 | | | |
| 16 | Большие полушария головного мозга. | 1 | | | |
| 17 | Строение, функции и гигиена органов зрения. | 1 | | | |
| 18 | Строение и функции органов слуха. | 1 | | | |
| 19 | Органы осязания, вкуса, обоняния. | 1 | | | |
| 20 | Обобщение по теме: Координация и регуляция. | 1 | | | |
| | 6.ОПОРА И ДВИЖЕНИЕ | 8 | | | |
| 21 | Особенности скелета человека, связанные с трудовой деятельностью и прямохождением. | 1 | | | Таблицы по анатомии Уроки биологии Кирилла и Мефодия. Модель скелета человека, костей. Муляжи мышц, микропрепараты, микроскопы |
| 22 | Состав и строение костей: трубчатые и губчатые кости. Л. р. № 5 Изучение внешнего строения костей | 1 | | | |
| 23 | Типы соединения костей. | 1 | | | |
| 24 | Заболевания опорно-двигательной системы и их профилактика | 1 | | | |
| 25 | Основные группы мышц, их функции. Л. р. № 6. Измерение массы и роста своего организма. | 1 | | | |
| 26 | Работа мышц. | 1 | | | |
| 27 | Утомление мышц. Л.р. № 7. Выявление влияния статической и динамической работы на утомление мышц. | 1 | | | |
| 28 | Обобщение по теме: Опора и движение. | 1 | | | |
| | 7.ВНУТРЕННЯЯ СРЕДА ОРГАНИЗМА | 4 | | | |
| 29 | Кровь, ее состав и значение. | 1 | | | Таблицы по анатомии Уроки биологии Кирилла и Мефодия. микропрепараты, микроскопы |
| 30 | Клеточные элементы крови: эритроциты, лейкоциты, тромбоциты. Л. р. № 8. Изучение микроскопического строения крови. | 1 | | | |
| 31 | Группы крови. | 1 | | | |
| 32 | Иммунитет. | 1 | | | |
| | 8.ТРАНСПОРТ ВЕЩЕСТВ | 5 | | | Таблицы по анатомии Уроки биологии Кирилла и Мефодия. микропрепараты, микроскопы, модель сердца |
| 33 | Сердце, его строение и регуляция деятельности. | 1 | | | |
| 34 | Большой и малый круги кровообращения. Л. р. № 9. Определение пульса и подсчет числа сердечных сокращений. | 1 | | | |
| 35 | Кровяное давление. Л. Р. №10. Измерение кровяного давления. | 1 | | | |
| 36 | Лимфообращение. | 1 | | | |
| 37 | Обобщение по темам: Внутренняя среда организма, Транспорт веществ. | 1 | | | |
| | 9.ДЫХАНИЕ | 5 | | | Таблицы по анатомии Уроки биологии Кирилла и Мефодия. микропрепараты, микроскопы, модель грудной клетки человека, модель гортани человека. |
| 38 | Органы дыхания, их строение | 1 | | | |
| 39 | Дыхательные движения. Практическая работа № 1. Определение частоты дыхания. | 1 | | | |
| 40 | Газообмен в легких, тканях; перенос газов эритроцитами и плазмой крови. | 1 | | | |
| 41 | Регуляция дыхания. | 1 | | | |
| 42 | Обобщение по теме: Дыхание. | 1 | | | |
| | 10.ПИЩЕВАРЕНИЕ | 5 | | | Таблицы по анатомии Уроки биологии Кирилла и Мефодия. микропрепараты, микроскопы, модель брюшной полости человека |
| 43 | Потребность человека в пище и питательных веществах. Л. р. № 11. Определение норм рационального питания. | 1 | | | |
| 44 | Строение и функции органов пищеварения. | 1 | | | |
| 45 | Пищеварение в ротовой полости и желудке. Л. р. №12. Воздействие желудочного сока на белки, слюны на крахмал. | 1 | | | |
| 46 | Пищеварение в кишечнике. | 1 | | | |
| 47 | Обобщение по теме: Пищеварение. | 1 | | | |
| | 11.ОБМЕН ВЕЩЕСТВ И ЭНЕРГИИ | 3 | | | Уроки биологии Кирилла и Мефодия. |
| 48 | Пластический и энергетический обмен, их взаимосвязь. | 1 | | | |
| 49 | Витамины, их роль в обмене веществ. | 1 | | | |
| 50 | Обобщение по теме: Обмен веществ и энергии. | 1 | | | |
| | 12.ВЫДЕЛЕНИЕ | 3 | | | Уроки биологии Кирилла и Мефодия. Модель почки человека |
| 51 | Органы выделения. | 1 | | | |
| 52 | Почки, их строение и функция. | 1 | | | |
| 53 | Образование мочи | 1 | | | |
| | 13.ПОКРОВЫ ТЕЛА | 4 | | | Уроки биологии Кирилла и Мефодия. микропрепараты, микроскопы, рельефная таблица строения кожи Таблицы по анатомии |
| 54 | Строение и функции кожи. | 1 | | | |
| 55 | Роль кожи в теплорегуляции. | 1 | | | |
| 56 | Заболевания кожи и их предупреждение. | 1 | | | |
| 57 | Обобщение по темам: Выделение, Покровы тела. | 1 | | | |
| | 14.РАЗМНОЖЕНИЕ И РАЗВИТИЕ | 3 | | | Уроки биологии Кирилла и Мефодия. |
| 58 | Система органов размножения; строение и гигиена. | 1 | | | |
| 59 | Оплодотворение, внутриутробное развитие человека. | 1 | | | |
| 60 | Рост и развитие ребенка. | 1 | | | |
| | 15.ВЫСШАЯ НЕРВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ | 4 | | | Уроки биологии Кирилла и Мефодия. |
| 61 | Рефлекс – основа нервной деятельности. | 1 | | | |
| 62 | Особенности высшей нервной деятельности и поведения человека. | 1 | | | |
| 63 | Сон, его значение и гигиена. | 1 | | | |
| 64 | Особенности психики человека: речь, мышление, сознание, эмоции. | 1 | | | |
| | 16.ЧЕЛОВЕК И ЕГО ЗДОРОВЬЕ. | 4 | | | Уроки биологии Кирилла и Мефодия. |
| 65 | Соблюдение санитарно-гигиенических норм и правил здорового образа жизни. | 1 | | | |
| 66 | Оказание первой доврачебной помощи. | 1 | | | |
| 67 | Вредные привычки, их влияние на здоровье человека. | 1 | | | |
| 68 | Человек и окружающая среда. | 1 | | | |
| | ИТОГО | 68 | л\р 12 | п\р 1 | |