скачать doc
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение
«Рыбинская средняя общеобразовательная школа»
Каменского района Алтайского края
| «Рассмотрено» Руководитель МО _____________ Т.Н. Немова Протокол № _1__ от «____» ___________________2013 г. | «Согласовано» Заместитель директора по УВР МКОУ «Рыбинская СОШ» Каменского р-на _____________Т.Н. Немова «_____»____________2013 г. | «Утверждено» Директор МКОУ «Рыбинская СОШ» Каменского р-на _____________И.Н. Хох Приказ № ___ от «_____»_______________2013 г. |
РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ПО
учебному курсу «Математика»
для 9 класса, базовый уровень
на 2013-2014 учебный год
Составлена на основе авторских программ:
«Алгебра. 7 – 9 классы» Г.В.Дорофеев, С.Б.Суворова и другие М.: Просвещение, 2010 год
«Геометрия. 7 – 9 классы» Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов, С.Б. Кадомцев и др. М.: Просвещение, 2010 год
Программу составила: Немова Татьяна Николаевна,
учитель высшей квалификационной категории
С. Рыбное
2013 год
Содержание
Пояснительная записка
Нормативно-правовые документы, на основе которых разработана программа
Цели и задачи изучения предметного курса
Учебно-методический комплект
Место предмета в базисном учебном плане
Распределение часов по разделам
Формы контроля за знаниями, умениями и навыками учащихся
Используемые технологии
Содержание тем учебного курса
Учебно-тематический план
Требования к уровню подготовки учащихся, обучающихся по данной программе
Перечень учебно-методического обеспечения
Основная учебная литература для учащихся
Основная учебная литература для учителя
Дополнительная учебная литература для учащихся
Дополнительная учебная литература для учителя
Таблицы по алгебре для 9 класса
Таблицы по геометрии для 9 класса
Лист внесения изменений
Приложения
Критерии оценивания контрольных работ
Тексты контрольных работ
Пояснительная записка
Рабочая программа по математике для 9 класса разработана на основе следующих нормативно-правовых документов:
Закон РФ «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 года № 273-ФЗ.
Федеральный компонент Государственного образовательного стандарта общего образования, утвержденным приказом Минобразования России от 05.03 2004 г. №1089 «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»;
Примерные программы основного общего и среднего (полного) общего образования (Сборник нормативных документов. Математика / сост. Э.Д.Днепров, А.Г. Аркадьев. – М.: Дрофа, 2007 г.)
Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 19.12.2012 N 1067 «Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2013/2014 учебный год»;
Приказ Минобразования России от 09.03.2004 г. №1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для общеобразовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»; Приказы Министерства образования и науки Российской Федерации от 20 августа 2008 года № 241, от 30 августа 2010 года № 889, от 03 июня 2011 года №1994, от 01.02.2012 года №74 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Минобразования России от 9 марта 2004 года № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»
СанПиН 2.4.2.2821-10, зарегистрированные в Минюсте России 03.03.2011 года, регистрационный № 19993.
Учебного план муниципального казенного общеобразовательного учреждения «Рыбинская средняя общеобразовательная школа» на 2013 – 2014 учебный год
Ведущей идеей современной концепции школьного образования является идея гуманизации, ставящая в центр процесса обучения ученика с его интересами и возможностями, требующая учета особенностей его личности. Такая позиция определяет общие направления перестройки школьного математического образования, главными из которых являются усиление общекультурного звучания курса и повышение его значимости для формирования личности подрастающего поколения.
Изучение математики на ступени основного общего образования направлено на достижение следующих целей:
Овладение системой математических знаний и умений, необходимых для применения в практической деятельности, изучения смежных дисциплин, продолжения образования;
Интеллектуальное развитие, формирование качеств личности, необходимых человеку для полноценной жизни в современном обществе: ясность и точность мысли, критичность мышления, интуиция, логическое мышление, элементы пространственных представлений, способность к преодолению трудностей;
Формирование представлений об идеях и методах математики как универсального языка науки и техники, средств моделирования явлений и процессов;
Воспитание культуры личности, отношения к математике как к части общечеловеческой культуры, понимание значимости математики для научно – технического прогресса.
Для реализации рабочей программы используется учебно-методический комплект, включающий:
Г.В.Дорофеев. Учебник – Алгебра 9 класс.
Л.П.Евстафьева. Дидактические материалы к учебнику под редакцией Г.В.Дорофеева «Математика 9».
Л.В.Кузнецова. Контрольные работы к учебнику под редакцией Г.В.Дорофеева «Математика 9».
С.С. Минаева. Рабочая тетрадь к учебнику под редакцией Г.В.Дорофеева «Математика 9».
Л.В.Кузнецова. Сборник заданий для подготовки к итоговой аттестации в 9 классе.
С.С.Минаева. Типовые тестовые задания для экзамена в 9 классе.
Л.В.Кузнецова. Тренировочные варианты экзаменационных работ. ГИА - 9.
Л.С.Атанасян. Учебник – Геометрия 9 класс.
Н.Ф.Гаврилова. Поурочные разработки по геометрии для 9 класса.
Л.С.Атанасян. рабочая тетрадь к учебнику под редакцией Л.С.Атанасян
«Геометрия 9».
Содержание программы направлено на освоение учащимися знаний, умений и навыков на базовом уровне, что соответствует образовательной программе школы. Она включает все темы, предусмотренные федеральным компонентом государственного образовательного стандарта основного общего образования по математике и авторской программой учебного курса. В базовой части учебного плана МКОУ «Рыбинская средняя общеобразовательная школа» на учебный предмет федерального значения «Математика», который входит в образовательную область «Математика», в 9 классе выделено 5 часов в неделю. С учетом этого составлено планирование, включающее вопросы теоретической и практической подготовки учащихся, а также уроки контроля знаний и умений. Рабочая программа по объему скорректирована в соответствии с федеральным компонентом государственного образовательного стандарта основного общего образования и требованиями, предъявляемыми к уровню подготовки выпускников основной школы. В рабочей программе определена последовательность изучения учебного материала, логика учебного процесса. Учебно-тематическое планирование составлено с учетом годового календарного учебного графика МКОУ «Рыбинская СОШ» на 2013-2014 учебный год. В связи с этим проведена корректировка количества часов: программный материал будет изучен за 165 часов вместо 170 по программе.
Количество часов по математике в 9 классе распределено следующим образом:
| № | Название раздела | Количество часов | |
| По программе | По учебно-тематическому плану | ||
| 1 | Неравенства | 19 | 19 |
| 2 | Векторы. Метод координат | 18 | 18 |
| 3 | Квадратичная функция | 20 | 20 |
| 4 | Соотношения между сторонами и углами треугольника. Скалярное произведение векторов | 11 | 11 |
| 5 | Уравнения и системы | 25 | 25 |
| 6 | Длина окружности и площадь круга | 12 | 12 |
| 7 | Арифметическая и геометрическая прогрессии | 17 | 17 |
| 8 | Движения | 8 | 8 |
| 9 | Статистические исследования | 6 | 6 |
| 10 | Повторение | 24 | 19 |
| 11 | Начальные сведения из стереометрии | 8 | 8 |
| 12. | Об аксиомах геометрии | 2 | 2 |
| | 170 | 165 | |
Распределение часов по периодам.
| Период времени | Количество часов | Количество контрольных работ | Количество зачетов |
| 1 четверть | 44 | 2 | 1 |
| 2 четверть | 35 | 2 | 1 |
| 3 четверть | 49 | 4 | 1 |
| 4 четверть | 37 | 2 | 1 |
| ГОД | 165 | 10 | 4 |