скачать doc
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН
НАЦИОНАЛЬНАЯ АКАДЕМИЯ ОБРАЗОВАНИЯ ИМЕНИ Ы.АЛТЫНСАРИНА
УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА
ТЕХНОЛОГИЯ
10– 11 КЛАССЫ
Астана 2010
Министерство образования и науки Республики Казахстан
Национальная академия образования имени Ы.Алтынсарина
УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА
ТЕХНОЛОГИЯ
для 10-11 классов общественно-гуманитарное направления
общеобразовательной школы
Астана 2010
Утверждено Приказом № 367 от 09.07. 2010 г. Министерства образования и науки Республики Казахстан
Авторы:
Устемиров К.У., Адамкулов Н.М., Кенжебеков Б.Т., Кутпанбаев А.К., Каимова Р.Т., Жоламанова К.К., Товченик И.А., Сыздыков О.С., Алибаева Л.А., Нуралиева С.К.
Учебная программа «Технология» для 10-11 классов общественно-гуманитарного направления общеобразовательной школы. – Астана, 2010. – 36 стр.
© Национальная академия образования
им.Ы.Алтынсарина, 2010
I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Социально-экономические преобразования, происходящие в обществе, требуют качественного обновления системы школьного образования. Выпускники школ ощущают необходимость в работе общеобразовательной системы в социализации, формировании у них ключевых компетентностей, овладении необходимыми умениями и навыками, которыми позволили бы безболезненно адаптироваться к условиям рыночных отношений.
«Технология» − интегрированный учебный предмет, объединяющий в своем содержании систему знаний о технологических процессах, развитии техники и технологии, новых материалов, культуре труда и быта, автоматизации и компьютеризации и экологизации производственных процессов современного производства, их взаимосвязях и взаимозависимостях.
Общие цели учебного предмета «Технология» заключаются в ознакомлении учащихся с социальной активностью человечества, осознании связей между производством и обществом, а также воздействии технологий на окружающую среду, а также формирование у учащихся уровня технологической грамотности, развитие творческих способностей и воспитание у подрастающего поколении ответственности, аккуратности.
В соответствии с целями обучения определены следующие задачи учебного предмета «Технология»:
развивать способности личности ученика в проявлении единства самосознания и опыта жизнедеятельности через осмысливание проблем социального и профессиональной ориентации;
организовать профессиональную ориентацию и предпрофильную подготовку учащихся с учетом потребности рынка труда;
сформировать восприятие окружающего мира через призму собственных ценностей.
Выбор структуры и содержания учебного предмета «Технология» общего среднего уровня образования составлен на основе принципов интеграции и преемственности.
Структура каждого раздела подчиняется принципу «от частного к общему», «от ближнего к дальнему», таким образом, при изучении предмета должен быть обеспечен переход от выполнения простейших операций и приемов к более сложным, с использованием различных материалов и приспособлений.
В соответствии с базисным учебным планом ГОСО РК количество часов в неделю по технологии составляет:
10 класс – 2 часа в неделю, 68 часов в учебном году;
11 класс – 2 часа в неделю, 68 часов в учебном году.
Вариативная часть содержания учебного предмета учитывает возможности школы, требования и пожелания детей и родителей. Например:
Дизайн-анализы: «Свойства материала», «Инструменты», «Хлеб», «Декоративные элементы», «Настольного светильника», «Посадка», «Приемы хранения», «Заварной чайник», «Свойства металла», «Шляпа», «Утюг», «Хранение овощей», «Платок», «Резьба», «Зеркало», «Светильник», «Лекарственные растения», «Войлочный ковер» «Сыр», «Получение», «Кашпо», «Дизайн-анализ «Реставрация одежды», «Профессиональная этика», «Специальность» «Профессия», «Оценка качества».
Дизайн-проекты: «Торт для дня рождения», «Игрушка с выключателем», «Семейная экономика», «Сувенир», «Фартук для мамы», «Укрытия», «Футляр» «Маринование», «Игрушка-мельница», «Дизайн приусадебного участка», «Браслет» «Упаковка», «Портьеры для окон», «Йогурт», «Производственное предприятие» «Выбор профессии», «Эргономика жилого помещения».
Дизайн-исследования: «Роспись ткани», «Лекарственные растения», Дизайн-исследование «Интеллектуальность», «Самопрезентация».
Практикумы: «Фартук», «Виды ручных швов», «Оформление летнего платья», «Сервировка праздничного стола», «Фруктовый пирог для гостей», «Подборка труб водоснабжения», «Пользование микроволновой печью», «Использованные резиновой покрышки», «Праздничный стол», «Рабочее место школьника» «Электрическая схема кипятильника» Упражнение «Сушка растений», «Молочная продукция» «Электрический обогреватель» продукта», «Межкомнатная дверь» (классная дверь, для дома, общественного помещения); «Электронный магазин».
II. БАЗОВОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА
Тематический план и программа курса
«Технология сельскохозяйственного производства»
Тематический план курса для 10 класса
| № п/п | Наименование разделов и тем | Количество часов | ||
| Теоретич. | Практич. | Всего | ||
| | Электрическое материаловедение | 9 | 9 | 18 |
| | Технология обработки урожая овощей и фруктов | 5 | 5 | 10 |
| | Технология изготовления изделий народного ремесла | 6 | 6 | 12 |
| | Основы экономики | 2 | 2 | 4 |
| | Технология декоративно-прикладного искусства | 3 | 3 | 6 |
| | Садово-огородные работы на приусадебном участке | 9 | 9 | 18 |
| | Итого: | 34 | 34 | 68 |