скачать doc
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН
НАЦИОНАЛЬНАЯ АКАДЕМИЯ ОБРАЗОВАНИЯ ИМЕНИ Ы.АЛТЫНСАРИНА
Учебная программа
ТЕХНОЛОГИЯ
10–11 классы
естественно-математическое направление
Астана 2010
Министерство образования и науки Республики Казахстан
Национальная академия образования имени Ы.Алтынсарина
ТЕХНОЛОГИЯ
УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА
для 10-11 классов естественно-математического направления
общеобразовательной школы
Астана 2010
Утверждено Приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 09.07.2010 г. № 367.
Авторы программ:
Устемиров К.У., Адамкулов Н.М., Кенжебеков Б.Т., Кутпанбаев А.К., Каимова Р.Т., Жоламанова К.К., Товченик И.А., Сыздыков О.С., Алибаева Л.А., Нуралиева С.К.
Учебная программа «Технология» для 10-11 классов естественно-математического направления общеобразовательной школы. – Астана, 2010. – 36 стр.
© Национальная академия образования
им.Ы.Алтынсарина, 2010
I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
«Технология» − интегрированный учебный предмет объединяющий в своем содержании системы знаний о технологических процессах − развития техники и технологии, новых материалов, культуры труда и быта, автоматизации и компьютеризации и экологизации производственных процессов современного производства их взаимосвязях и взаимозависимостях формирующихся у обучающихся уровня среднего образования.
Цели учебного предмета: ознакомление учащихся с социальной активностью человечества, осознание связей между производством и обществом, а также воздействия технологий на окружающую среду, а также формирование у учащихся уровня технологической грамотности, развитие творческих способностей и воспитание у подрастающего поколения ответственности, аккуратности.
В соответствии с целями обучения определены следующие задачи учебного предмета «Технология»:
развивать способности личности ученика в проявлении единства самосознания и опыта жизнедеятельности через осмысление проблем социальной и профессиональной ориентации;
организовать профессиональную ориентацию и предпрофильную подготовку учащихся с учетом потребности рынка труда;
сформировать восприятие окружающего мира через призму собственных ценностей, обеспечивающий функциональную грамотность, информационную обеспеченность, профессиональную мобильность, технологическую умелость, интеллектуальную подготовленность ученика.
Отбор содержания учебного предмета «Технология» соответствует возрастным особенностям учащихся 10-11 классов и основан на дидактических принципах, деятельностном, здоровьесберегающем, личностно-орентированном подходах.
Выбор структуры и содержания учебного предмета «Технология» общего среднего уровня образования составлен на основе принципов интеграции и приемственности.
Структура каждого раздела подчиняется принципу «от частного к общему», «от ближнего к дальнему», таким образом, при изучении предмета должен быть обеспечен переход от выполнения простейших операций и приемов к более сложным, с использованием различных материалов и приспособлений.
В соответствии с базисным учебным планом ГОСО РК количество часов в неделю по технологии составляет:
10 класс – 2 ч. в неделю, 68 ч. в учебном году;
11 класс – 2 ч. в неделю, 68 ч. в учебном году.
Вариативная часть содержания учебного предмета учитывает возможность школы, требования и пожелания детей и родителей. Например:
Дизайн-анализы: «Свойства материала», «Инструменты», «Хлеб», «Декоративные элементы», «Настольного светильника», «Посадка», «Приемы хранения», «Заварной чайник», «Свойства металла», «Шляпа», «Утюг», «Хранение овощей», «Платок» «Резьба», «Зеркало», «Светильник», «Лекарственные растения», «Войлочный ковер», «Сыр», «Получение», «Кашпо», «Дизайн-анализ «Реставрация одежды», «Профессиональная этика», «Специальность» «Профессия», «Оценка качества»;
Дизайн-проекты: «Торт для дня рождения», «Игрушка с выключателем», «Семейная экономика», «Сувенир», «Фартук для мамы», «Укрытия», «Футляр» «Маринование», «Игрушка-мельница», «Дизайн приусадебного участка», «Браслет» «Упаковка», «Портьеры для окон», «Йогурт», «Производственное предприятие», «Выбор профессии», «Эргономика жилого помещения»;
Дизайн-исследования: «Роспись ткани», «Лекарственные растения».
Дизайн-исследование «Интеллектуальность», «Самопрезентация».
Практикумы: «Фартук», «Виды ручных швов», «Оформление летнего платья», «Сервировка праздничного стола», «Фруктовый пирог для гостей», «Подборка труб водоснабжения», «Пользование микроволновой печью», «Использованные резиновой покрышки», «Праздничный стол», «Рабочее место школьника», «Электрическая схема кипятильника», Упражнение «Сушка растений», «Молочная продукция», «Электрический обогреватель» продукта», «Межкомнатная дверь» (классная дверь, для дома, общественного помещения); «Электронный магазин».
II. БАЗОВОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА
Тематический план курса для 10 класса
| № п/п | Наименование разделов и тем | Количество часов | ||
| Теоретич. | Практич. | Всего | ||
| | Электрическое материаловедение | 9 | 9 | 18 |
| | Технология обработки урожая овощей и фруктов | 5 | 5 | 10 |
| | Технология изготовления изделий народного ремесла | 6 | 6 | 12 |
| | Основы экономики | 2 | 2 | 4 |
| | Технология декоративно-прикладного искусства | 3 | 3 | 6 |
| | Садово-огородные работы на приусадебном участке | 9 | 9 | 18 |
| | Итого: | 34 | 34 | 68 |
Тематический план курса для 11 класса
| № п/п | Наименование разделов и тем | Количество часов | ||
| Теоретич. | Практич. | Всего | ||
| 1 | Технологии, используемые в производстве и в быту | 9 | 9 | 18 |
| 2 | Технология обработки сельскохозяйственной продукции. | 9 | 9 | 18 |
| 3 | Технология ковроткачества | 6 | 6 | 12 |
| 4 | Прикладное искусство | 5 | 5 | 10 |
| 5 | Элементы домашней экономики, или основы предпринимательства. | 5 | 5 | 10 |
| | Итого: | 34 | 34 | 68 |
10 КЛАСС
Раздел 1. Электрическое материаловедение. Характеристика энергетического материала. Электромонтажная проволока: типы и их маркировка. Кабель. Электроизмерительные приборы электромагнитной системы. Однофазная электрическая цепь. Техника безопасности и меры предосторожности при работе с электрическими материалами.
Практические работы. Электромонтаж. Контакт проводов с помощью оконцевания. Способы монтирования электропроводов. Принципы работы плавкого предохранителя в электросети. Проверка вольтметра и амперметра методом сравнения. Полупроводники. Проверка однофазного счетчика.
Раздел 2. Технология обработки овощей и фруктов, мяса. Значение использования сельскохозяйственной продукции в жизни человека. Способы обработки и хранения сельскохозяйственной продукции. Ветеринарно-санитарная экспертиза продуктов питания растительного происхождения. Влияние экологии на содержание витаминов в продуктах питания растительного и животного происхождения. Определение калорийности в различных продуктах. Выбор оптимальных способов хранения и переработки продуктов.
Практические работы. Консервирование в домашних условиях. Компот из фруктов и ягод. Приготовление варенья. Сервировка стола и культура дастархана. Ветеринарно-санитарная экспертиза.
Раздел 3. Технология изготовления изделий народного ремесла. Народные промыслы. Изделия, изготовленные из шерсти, пуха, пера, войлока. Обработка шерсти. Требования, предъявляемые к качеству шерсти. Обработка войлока, изготовление текемета, сырмака. Изделия, изготовленные народными мастерами из дерева. Изготовление различных изделий из дерева.
Практические работы. Обработка шерсти. Плетение циновок. Обработка войлока. Изготовление текемета. Изготовление сырмака. Уход за одеждой и обувью.
Раздел 4. Основы экономики. Элементы домашней экономики. Организация нового дела. Производство продукции. Рынок (пути реализации товаров). Спрос и предложение. Производство и маркетинг (политическое и социальное значение рынка). Фермерство. Экономические основы развития фермерских хозяйств. Маркетинг, менеджмент и реклама в сельском хозяйстве. Изучение вопросов спроса и предложения на сельскохозяйственную продукцию.
Практические работы. Краткосрочный расчет семейного бюджета (на 3-4 человека). Оценка своих способностей к предпринимательской деятельности. Поиск деловых качеств бизнесмена.
Раздел 5. Технология декоративно-прикладного искусства. История искусства отделки древесины. Виды обрабатываемой древесины. Рабочие инструменты для обработки древесины. Виды деревянной посуды. Технология их изготовления.
Практические работы. Первоначальная обработка дерева. Разметка поверхности досок под резьбу.
Раздел 6. Садово-огородные работы на приусадебном участке. Озеленение территории вокруг дома. Использование новых технологий по уходу за растениями, деревьями. Применение природных и минеральных удобрений. Применение инновационных технологий при выведении новых сортов растений. Изучение и использование открытий ученых в области растениеводства и животноводства.
Практические работы. Подготовка почвы под овощные культуры. Высадка рассады в грунт. Обрезка плодовых деревьев и ягодных кустарников, защита от сорняков, вредителей и болезней. Полив. Сбор и учет урожая полодово-ягодных культур. Место хранения зерновых культур.
11 КЛАСС
Раздел 1. Технологии, используемые в производстве и в быту. Понятие безопасности и защиты труда. Источники электрического освещения. Монтаж приборов электроустановок. Типы электроустановок. Группа осветительных приборов. Работа с установками. Работа с электрическим реле. Ремонт неполадок в электроаппаратуре.
Практические работы. Освоение технологии ремонта установки. Освоение технологии ремонта предохранителей. Освоение технологии управления электрическим автоматом и его установки. Освоение технологии ремонта электрореле. Ознакомление с неполадками и технологией ремонта электроаппаратуры.
Раздел 2. Технология обработки сельскохозяйственной продукции. Работа на приусадебном участке. Подкормка плодовых деревьев и полив. Борьба с вредителями плодово-ягодных растений. Подготовка саженцев к зиме.
Обработка зерновых культур. Роль техники в обработке зерна. Технология обработки зерна. Созревание, качество зерновых культур. Прием зерна в хранилище. Мукомольное и крупяное производство. Определение качества зерна. Производство крупы, определение качества зерновых перед дроблением. Способы расчета качества готовой крупы. Технология производства комбикормов. Мукомольное и крупяное производство. Типы дробилок.
Практические работы. Обучение уходу за молодыми насаждениями. Строение зерна пшеницы. Определение качества зерна. Определение грузоподъемности автомашины. Ознакомление с путями хранения зерновой продукции. Определение видов и подвидов летних и осенних сортов пшеницы. Определение качества зерновых. Способы расчета качества готовой крупы. Технология производства комбикормов. Ознакомление со способами дробления зерна.
Раздел 3. Технология обработки животноводческой продукции. Значение молочных продукций. Биологические особенности молока. Химический состав молока. Минеральный состав молока. Молочная продукция. Технология получения сливочного масла. Технология изготовления иримчика. Технология приготовления курта. Традиционные молочные напитки. Особые свойства молока разных животных. Способы хранения молочной продукции. Способы хранения мяса. Вяление мяса.
Практические работы. Определение биологических особенностей молочной продукции. Способы переработки молочной продукции: изготовление иримчика; приготовление курта, кумыса, шубата. Приготовление одно из казахских национальных блюд.
Раздел 4. Технология ковроткачества. Подготовка шерсти. Изделия из тонкорунной пряжи. Ворсовые и безворсовые ковры. Машинное ковроделие. Гобелены. Инструменты и оборудование для изготовления ковров. Способы изготовления ковров.
Практические работы. Промывание и крашение шерсти. Технология использования краски. Изготовление ковров с помощью машины. Способы изготовления ковров.
Раздел 5. Прикладное искусство. Инструменты для плетения. Способы заготовки ремешков. Нарезание ремешков. Плетение из кожаных ремешков.
Практические работы. Способы плетения. Изучение состава материала плетения. Кожаные ремешки для плетения.
Раздел 6. Элементы домашней экономики, или основы предпринимательства. Понятие о менеджменте. Ресурсы производства. Накопление капитала. Коммуникация. Искусство торговли. Деньги и их значение.
Практические работы. Краткосрочный (день, месяц) расчет семейного бюджета (на 3-4 человека). Оценка своих способностей к предпринимательской деятельности. Пути получения дохода.
Тематический план и программа курса
«Крестьянская усадьба: строительство, содержание, ремонт»
для 10 класса
| № п/п | Наименование разделов и тем | Количество часов | ||
| Теоре-тич. | Прак-тич. | Всего | ||
| 1 | Введение. | 2 | - | 2 |
| 2 | Материалы для плотничных и столярных работ для строительства индивидуального жилого дома. | 2 | 2 | 4 |
| 3 | Инструменты и приспособления для плотничных и столярных работ. | 2 | 4 | 16 |
| 4 | Планировка и перепланировка современной квартиры | 2 | - | 2 |
| 5 | Технология установления пандусов и платформ в жилой комнате | 2 | 2 | 4 |
| 6 | Технология изготовления и установки дверных и оконных коробок | 2 | 4 | 6 |
| 7 | Технология изготовления переплетов | 2 | 2 | 4 |
| 8 | Технология изготовления дверей | 2 | 4 | 6 |
| 9 | Технология ремонта дверей и переплетов | 2 | 2 | 4 |
| 10 | Способы настилки различных полов | - | 4 | 4 |
| 11 | Перестилка и настилка дощатых полов, установка плинтусов | - | 4 | 4 |
| 12 | Технология ремонта лестницы в квартире и дома | - | 4 | 4 |
| 13 | Разборка, притирка и сборка арматуры при ремонте квартиры | 2 | 2 | 4 |
| 14 | Технология соединения стальных и чугунных труб при ремонте квартиры | - | 4 | 4 |
| 15 | Технология соединения неметаллических труб | - | 4 | 4 |
| 16 | Технология сантехнических работ в современной квартире | - | 6 | 6 |
| | Итого | 18 | 50 | 68 |
Тематический план курса для 11 класса
| № п/п | Наименование тем и разделов | Количество часов | ||
| Теоре-тич. | Практ-тич. | Всего | ||
| 1 | Технология паркетных работ в современной квартире, доме | 2 | - | 2 |
| 2 | Материалы для паркетных работ | 2 | 4 | 6 |
| 3 | Инструменты для паркетных работ | 2 | 4 | 6 |
| 4 | Уход и ремонт за паркетными полами. | 2 | - | 2 |
| 5 | Технология настилки нового паркета и ламинирование | 2 | 2 | 4 |
| 6 | Основные правила конструирования домашней мебели | 2 | 4 | 6 |
| 7 | Конструктивные решения корпусной мебели | 2 | 2 | 4 |
| 8 | Конструктивные решения мягкой и полумягкой мебели | 2 | 4 | 6 |
| 9 | Конструктивные решения комнаты отдыха и гостиной | 2 | 2 | 4 |
| 10 | Планирование приусадебного участка жилого дома | - | 4 | 4 |
| 11 | Технология декоративного оформления дорожек | 2 | 2 | 4 |
| 12 | Технология декоративного оформления участка | 2 | 2 | 4 |
| 13 | Технология ремонта электропроводки жилого дома и квартиры | 2 | 2 | 4 |
| 14 | Инструменты и приспособления для ремонта электропроводки жилого дома и квартиры | 2 | 2 | 4 |
| 15 | Техника безопасности при ремонте электропроводок жилого дома | 2 | 2 | 4 |
| 16 | Технология ремонта бытовых электрических приборов. | - | 4 | 4 |
| | Итого | 28 | 40 | 68 |
10 КЛАСС
Раздел 1. Введение. Задачи курса «Крестьянская усадьба: строительство, содержание, ремонт». Особенности строительства сельских и городских жилых домов, квартиры. Правовые вопросы индивидуального строительства. Особенности технологий строительства крестьянской усадьбы и городской квартиры. Профессии: столяр, плотник и их квалификационная характеристика.
Раздел 2. Материалы для плотнических и столярных работ для строительства индивидуального жилого дома. Виды образных досок, фанер и плиток. Состав древесно-стружечных плит. Листы сухой штукатурки, приготовление костного и мездурного клея. Техника склеивание казеиновым клеем. Правила техники безопасности при склеивании казеиновым клеем.
Раздел 3. Инструменты и приспособления для плотничных и столярных работ. Виды инструментов: топор, струги, стамески и долота, коловорот, пилы. Техника безопасности при использовании инструментами.
Раздел 4 Планировка и перепланировка современной квартиры. Способы создания новых жилых помещений. Использование мебели в качестве разделительных перегородок, другие варианты перепланировки квартиры.
Раздел 5. Технология установки пандусов и платформ в жилой комнате. Установка высоких и невысоких платформ.
Раздел 6. Технология изготовления и установки дверных и оконных коробок. Сборка коробки на гвоздях. Способы законопачивания. Изготовления глухого переплета. Изготовление коробок из брусков и досок. Изготовление и установка наличников. Уширение подоконников. Окрашивание наличников и подоконных досок.
Раздел 7. Технология изготовления переплетов. Соединение брусков и горбыльки друг с другом с помощью щипов и проушин. Изготовление переплетов с форточкой. Створные переплеты.
Раздел 8. Технология изготовление дверей. Разновидности конструкций дверей. Сборка двери на шпонках. Установка петель. Технология изготовления каркасных дверей. Пригонка дверей и переплетов. Строгание створок. Пригонка двери, навешивание переплетов и дверей. Прирезка оконных и дверных приборов. Технология изготовления раздвижных дверей. Изготовление направляющую из уголков металла малого сечения. Конструкции подвесок дверей.
Раздел 9. Технология ремонта дверей и переплетов. Ремонт дверных коробок, оконных наличников, подоконных досок, форточек, отливов. Прирезка петель. Способы заделки трещин, образовавших в дверях. Расклеивание и перекрашивание филенчатых дверей. Замена разрушенных отливов. Техника безопасности при ремонтных работах.
Раздел 10. Способы настилки различных полов. Паркетные работы. Материалы для паркетных работ. Ремонт паркета. Уход за паркетными полами. Настилка нового паркета.
Раздел 11. Перестилка и настилка дощатых полов, установка плинтусов. Перестилка дощатых полов. Сплачивание пола. Полная перестилка полов. Технология укладки досок. Крепление старых досок. Настилка новых полов, установка плинтусов. Технология изготовления плинтусов.
Раздел 12. Технология ремонта лестницы в квартире и доме. Конструкции лестниц в квартире и доме. Перила лестниц. Способы реставраций перил. Покраска лестниц эмалью. Использование силиконовой герметики для заливания стыка между металлом и деревом.
Раздел 13. Разборка, притирка и сборка арматуры при ремонте квартиры. Виды арматуры. Арматура, применяемая в санитарно-технических устройствах. Ревизия и притирка арматуры. Сборка арматуры.
Раздел 14. Технология соединения стальных и чугунных труб при ремонте квартиры. Соединение стальных труб на резьбе и на фланцах. Соединение чугунных раструбных труб. Сборка чугунных труб с заделкой раструбов цементом.
Раздел 15. Технология соединения неметаллических труб. Соединение пластмассовых труб. Заготовка узлов трубопроводов для систем из пластмассовых. Соединение керамических, асбестоцементных и бетонных труб.
Раздел 16. Технология сантехнических работ в современной квартире. Инструменты сантехника. Трубы. Гибка труб. Разборка и защита труб.
Примерный перечень
лабораторно-практических работ
для 10 класса
Лабораторно-практическая работа № 1. Материалы и инструменты для плотнических и столярных работ. Техника безопасности.
Лабораторно-практическая работа № 2. Технология установки высоких и невысоких платформ.
Лабораторно-практическая работа № 3. Технология изготовления дверных и оконных коробок.
Лабораторно-практическая работа № 5. Технология изготовления каркасных дверей.
Лабораторно-практическая работа № 6. Ремонт дверных коробок и оконных наличников, форточек, отливов.
11 КЛАСС
Раздел 1. Технология паркетных работ в современной квартире, доме. Классификация паркетных работ. Дизайн и оформление паркета. Взаимодействие паркета и других материалов. Технология укладки паркета. Уход за натуральным паркетным полом. Ламинатный паркет и ее особенности.
Раздел 2. Материалы для паркетных работ. Структура штучного паркета. Паркетные клепки и их сортировка. Наборный паркет. Прокладочные материалы, используемые при настилке паркета. Мастики для наклеивания паркета. Приготовление битумной мастики. Способы приготовления мастики. Приготовление битумной кукерсольной мастики.
Раздел 3. Инструменты для паркетных работ. Работа с рубанком, шерхебелем, пилой, молотком, угольником и др. инструментами. Разравнивание холодной мастики гребенкой с нарезными зубами, наточка циклей. Правила наточки режущих инструментов. Техника безопасности при использовании инструментов.
Раздел 4. Уход и ремонт за паркетными полами. Выравнивание поверхности пола. Закрепление паркетных планок. Наклейка планок горячими мастиками. Строжка паркета. Циклование паркета. Замазка на портландцементе и эпоксидной смолами. Заделка рейками. Технология использования водно-растворимых и скипидарных мастик при уходе за паркетным полами.
Раздел 5. Технология настилки нового паркета и ламинирование. Настилка паркетных полов на деревянные и бетонные основания по лагам. Настилка наборного паркета. Настилка штучного паркета на мягкую рейку «в елку» на гвоздях. Ламинированные полы и уход за ними. Достоинства и недостатки ламинирования полов.
Раздел 6. Основные правила конструирования домашней мебели. Мебельные изделия и их составные части. Основные правила конструирования. Неразборные элементы мебели. Основные соединения, используемые при конструировании мебели.
Раздел 7. Конструктивные решения корпусной мебели. Конструирование секционной мебели, шкафов для платья белья. Конструирование универсальной сборной секционной мебели. Способы подвески объемных секции и полок к несущим стоикам. Технология конструирования шкафов – перегородок.
Раздел 8. Конструктивные решения мягкой и полумягкой мебели. Конструкции диван-кровати, кресла-кроватки, диванов и кресел для отдыха. Изготовление подлокотников. Конструкция кресла для отдыха.
Раздел 9. Конструктивные решения комнаты отдыха и гостиной. Конструкция столярных стульев. Крепежные детали и соединения стульев. Конструкция выклеенных стульев, обеденных столов, полок-зигзагов и шкафов.
Раздел 10. Планирование приусадебного участка жилого дома. Анализ макро- и микро-условий участка. Составление плана. Функциональные зоны приусадебного участка. Дренажная система участка. Виды и назначение огородов и садовых дорожек.
Раздел 11. Технология декоративного оформления дорожек. Декоративное оформление дорожки. Асфальтовые дорожки. Мощеные дорожки. Дорожки из гравия и грунтовые.
Раздел 12. Технология декоративного оформления участка. Виды газонов. Создание газона. Каменистая горка. Перемещение крупных камней. Технология установки каменистой горки. Уход за газоном. Инструменты и приспособления для ухода за газоном.
Раздел 13. Технология ремонта электропроводки жилого дома и квартиры. Установка крюков и изоляторов для электропроводки. Соединение проводов в распределительной коробке. Крепление плоских проводов гвоздями и металлическими скобами. Изгиб проводов. Принципиальная схема электропроводки квартиры. Поиск и ремонт перегоревших электроприборов и ламп. Типы проводов используемых для электропроводки. Виды скрутки электропроводов и ответвлений.
Раздел 14. Инструменты и приспособления для ремонта электропроводки жилого дома и квартиры. Комплект гаечных ключей, набор отверток и пинцетов, пассатижи с изоляционными ручками. Работа с индикатором определения напряжения тока. Использование специальных приспособлений. Разборка и сборка резьбовых соединений в корпусах приборов.
Раздел 15. Техника безопасности при ремонте электропроводов жилого дома. Способы освобождения пострадавшего от электропровода. Способы искусственного дыхания и массажа сердца. Порядок установки простейших громоотводов. Защитные действия от удара молнии и электрическим током. Общие рекомендации по технике безопасности при работе с электрическими инструментами и приборами.
Раздел 16. Технология ремонта и обслуживание электрических приборов. Ремонт и обслуживание приборов для нагрева воды, холодильников, стиральных машин, микроволновых печей, электрических утюгов, пылесосов. Уход за бытовыми электрическими приборами. Правила техники безопасности.
Примерный перечень
лабораторно-практических работ
для 11 класса
Лабораторно-практическая работа № 1. Дизайн и оформление паркета.
Лабораторно-практическая работа № 2. Приготовление битумной мастики.
Лабораторно-практическая работа № 4. Конструирование домашней мебели.
Лабораторно-практическая работа № 4. Технология наклеивания обоев.
Лабораторно-практическая работа № 5. Технология декоративного оформления приусадебного участка дома.
Лабораторно-практическая работа № 6. Технология ремонта электропроводки жилого дома и квартиры.
Лабораторно-практическая работа № 7. Технология ремонта и обслуживания электрических приборов.
Тематический план и программа курса
«Делопроизводство и машинопись на компьютере»
Тематический план для 10 класса
| № п/п | Наименование разделов | Количество часов | ||
| теоретич. | практичес. | всего | ||
| | Введение. Правила Т.Б. Правила поведения в кабинете. Выбор профессии. Значение правильного выбора профессии. | 2 | 2 | 4 |
| | Делопроизводство – система документального оформления работы учреждения. Технология и организация делопроизводства в управлении. | 4 | 4 | 8 |
| | Понятие о документе. Технология работы с документами. | 6 | 8 | 14 |
| | Основные принципы работы с документами | 6 | 6 | 12 |
| | Компьютерный набор. Обучение «слепому» десятипальцевому методу письма. | 4 | 16 | 20 |
| | Компьютерная грамотность. | 4 | 6 | 10 |
| | Итого: | 26 | 42 | 68 |
Тематический план для 11 класса
| № п/п | Наименование разделов | Количество часов | ||
| теоретич. | практичес. | всего | ||
| 1 | Организационно-распорядительные документы. | 4 | 6 | 10 |
| 2 | Информационно-справочные документы | 2 | 4 | 6 |
| 3 | Делопроизводство на ПК. Оформление бланков документов. | 4 | 12 | 16 |
| 4 | Этика и психология делового общения. | 4 | 4 | 8 |
| 5 | Деловой этикет | 4 | 4 | 8 |
| 6 | Имидж секретаря-референта. | 4 | - | 4 |
| 7 | Технология трудоустройства. | 4 | 2 | 6 |
| 8 | Основы кадрового делопроизводства. | 2 | 8 | 10 |
| | Итого: | 28 | 40 | 68 |
10 КЛАСС
Раздел 1. Введение. Правила техники безопасности (ТБ). Правила поведения в кабинете. Выбор профессии. Значение правильного выбора профессии. Знакомство с профессией «Секретарь-референт». Основные профессиональные функции. Требования к личности секретаря. Квалификационные требования. Организация рабочего места секретаря-референта. Инструктаж по ТБ. Структура секретарской службы в учреждениях. Направления НОТ и эргономика по совершенствованию трудовой деятельности, культуры производства.
Раздел 2. Делопроизводство – система документального оформления работы учреждения. Технология и организация делопроизводства в управлении. Возникновение и развитие делопроизводства. Современное государственное регулирование делопроизводства. Виды документов и их классификация. Унификация и стандартизация документов. Документирование. Организация работы с документами.
Раздел 3. Понятие о документе. Технология работы с документами. Значение документов в управлении. Понятие документа. Функции документа. Классификация документов. Виды. Электронный документооборот. Преимущества и недостатки.
Раздел 4. Основные принципы работы с документами. Документооборот. Основные группы документов (входящие, исходящие, внутренние). Работа с входящими документами. Этапы обработки (первичная, предварительное рассмотрение, регистрация и т.д.). Порядок работы. Работа с исходящими документами. Этапы обработки. Порядок работы. Работа с внутренними документами. Этапы и порядок работы с внутренними документами. Регистрация документов. Виды регистрации документов. Контроль исполнения документов (содержание контроля, сроки исполнения документов и т.д.).
Раздел 5. Компьютерный набор. Обучение «слепому» десятипальцевому методу письма. Основные принципы «слепого» десятипальцевого метода письма. Рекомендации по быстрому освоению метода. Освоение позиций пальцев на клавиатуре. Освоение зон указательных, средних, безымянных пальцев; мизинцев. Печать прописных букв и цифр. Знаки препинания. Отработка криптограмм гласных букв. Печать слогов типа «гласная-согласная», «согласная-гласная». Работа со слогами типа «согласная-гласная-согласная», «согласная-согласная-гласная». Отработка криптограмм букв основной позиции пальцев. Отработка криптограмм букв всей клавиатуры. Печать слогов типа «согласная-гласная-2 согласных», «2 согласных-гласная-согласная». Печать двух- и трехбуквенных конечных буквосочетаний. Закрепление навыков работы. Определение скорости печати.
Раздел 6. Компьютерная грамотность. Создание делового документа в текстовом редакторе WORD. Порядок создания документа. Ввод текста. Завершение слова. Завершение предложения. Завершение абзаца. Автоматическая верстка строки. Принудительное завершение строки. Автоматическая верстка страницы. Масштабирование изображения на экране. Редактирование текста. Посимвольное редактирование. Выделение текстовых объектов – слова, предложения, строки, абзаца, всего текста. Удаление объектов. Замена объектов. Режим замены. Перемещение и копирование объектов
Автосохранение. Настройки WORD. Контекстный поиск и замена. Работа с двумя и несколькими документами. Переход между окнами документов. Расположение окон рядом. Копирование и перемещение объектов между документами. Буфер обмена Проверка правописания. Режим автоматической проверки. Перенос по слогам Форматирование делового документа. Выбор шрифта. Размер символа. Использование начертания для выделения текстовых объектов. Способы выполнения команд (меню, панели инструментов, контекстное меню). Форматирование при помощи меню программы. Верхние и нижние индексы. Разрядка. Подстрочный текст в бланках.
11 КЛАСС
Раздел 1. Организационно-распорядительные документы. Классификация и структура организационно-распорядительной документации. Учредительно-организационные документы. Реквизиты документа, постоянные и переменные. Требования к тексту. Особенности языка и стиля служебных документов. Редактирование и правка служебных документов. Корректурные знаки, правила их применения. Наиболее употребляемые сокращения. Оформление дат и чисел Оформление распорядительных документов. Требования к приказам по основной деятельности. Выписка из приказа. Оформление распоряжений, указаний, решений и постановлений.
Раздел 2. Информационно-справочные документы. Информационно-справочные документы, их назначение, состав реквизитов. Справки, докладные и объяснительные записки. Акты. Правила составления и оформления.
Раздел 3. Делопроизводство на ПК. Оформление бланков документов. Форматирование страниц, абзаца, шрифта. Оформление текста. Создание всех видов бланков и сохранение их в Автотексте. Форматирование служебного письма. Оформление информационно-справочной документации. Выделение фрагментов текста. Перемещение фрагментов. Оформление и форматирование гарантийного письма. Оформление и форматирование Акта. Оформление документов с помощью табулятора. Создание списков. Табуляция в тексте. Оформление документов с помощью табуляции. Печать конверта с адресами отправителя и получателя. Оформление отдельных видов документов. Оформление визиток. Оформление титульного листа доклада. Построение таблиц в программе Word. Работа в системе Excel. Построение таблиц в программе Excel. Построение диаграмм. Вставка в текст документа Word ранее разработанной таблицы Excel.
Раздел 4. Этика и психология делового общения. Психология личности. Понятие личности. Выделение трех модусов бытия человека: служение, социальные достижения и обладание. Психологические черты личности: темперамент, характер, эмоции и чувства, самооценка. Черты характера секретаря, способствующие и препятствующие установлению доверительного контакта со своим руководителем и клиентами. Эмоции: их определение, формы проявления. Приемы помощи в острой стрессовой ситуации. Роль самооценки в сознательности, саморегулирование процесса общения с клиентом. Постановка задач самосовершенствования, конкретизация идей самовоспитания.
Практические занятия:
Тест «Определение темперамента».
Тест «Определение самооценки».
Психологические упражнения для повышения стрессоустойчивости секретаря.
Раздел 5. Деловой этикет. Понятие и основные принципы делового человека. Разновидности этикета Поведенческий этикет. Субординация в деловых отношениях. Формы обращений и приветствий. Представление людей друг другу. Анализ этикетных ситуаций на работе. Культура речи. Значение культуры речи для деловых людей. Основные правила манеры речи. Ведение деловых бесед, умение слушать. Культура телефонных разговоров.
Раздел 6. Имидж секретаря-референта. Создание положительного имиджа. Стиль и имидж. Одежда и внешний облик деловой женщины. Имидж фирмы. Секретарь – лицо фирмы. Общие требования к стилю и внешнему виду секретаря.
Раздел 7. Технология трудоустройства. Понятие о рынке труда и его законах. Основные принципы трудоустройства. Психологическая и техническая подготовка к поиску работы. Эффективное резюме: правила составления и оформления. Сопроводительное письмо. Телефонный разговор с работодателем. Комплексные методы отбора. Параметры оценки кандидатов. Подготовка к собеседованию. Требования к внешнему виду и поведению соискателя. Собеседование. Стандартные и сложные вопросы, задаваемые соискателям. Сохранение и анализ полученной информации.